School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
- 2014
Fallbasiertes Lernen mit Videos in unterschiedlichen Domänen der Lehrerbildung.
Marc Kleinknecht (Speaker)
04.2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lebenslanges Lernen und Berufliche Selbstbeschreibungen.: Überlegungen zum Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR)
Julia Schütz (Oral presentation)
04.2014Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Problem-based vs. Direct Instructional Case-based Learning In Teacher Education
Marc Kleinknecht (Speaker), Thorsten Bohl (Speaker), Jürgen Schneider (Speaker) & Marcus Syring (Speaker)
04.2014 → …Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Problem-based vs. Direct Instructional Case-based Learning In Teacher Education.
Marc Kleinknecht (Speaker)
04.2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Workshop für Mentorinnen und Mentoren an den TUM-Referenzschulen, TUM School of Education, TUM connect 2014
Katharina Müller (Organiser)
04.2014Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › External workshops, courses, seminars › Education
International Convention and English Language Expo - TESOL 2014
Nora Benitt (Speaker)
29.03.2014Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Smartphone vs. Schulbuch
Torben Schmidt (Lecturer)
29.03.2014Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
Was bringen die digitalen Medien für den Lerngewinn im (Englisch)Unterricht?
Torben Schmidt (Lecturer)
29.03.2014Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education
5. Tübinger Tagung für Schulpädagogik 2014
Marcus Pietsch (presenter)
28.03.2014Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer
(Englisch-)Unterricht digital - Was bringt die Technik für den Lerngewinn?
Torben Schmidt (Lecturer)
27.03.2014Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research