Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. Assessing Writing - An International Journal (Journal)

    Neumann, A. (Reviewer)

    02.2021 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  2. Assessing Teacher Student Feedback in an Economical and Reliable Way [Conference canceled]

    Holstein, A. (Speaker), Weber, K. E. (Coauthor), Prilop, C. N. (Coauthor) & Kleinknecht, M. (Coauthor)

    04.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Assessing pre-service teachers‘ perceptions of peer feedback content relating to self-efficacy [Conference canceled}

    Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Coauthor) & Kleinknecht, M. (Coauthor)

    06.2020

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Assessing pre-service teachers’ adaptive peer feedback expertise: Effects of a field experience.

    Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

    29.08.201831.08.2018

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  5. Assessing Learning Outcomes Of Education For Sustainable Development

    Barth, M. (Speaker) & Redman, A. (Speaker)

    23.09.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Assessing Key Competencies In Higher Education For Sustainable Devlopment: Insights From the Deployment Of Innovative Instruments

    Barth, M. (Speaker) & Redman, A. (Speaker)

    06.09.2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Assessing cognitive abilities for L2 learning: A review of accessible tools

    Pili-Moss, D. (Speaker)

    09.01.2020

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  8. Assessing authenticity in modelling test items: Developing and piloting of a theoretical model

    Schlüter, D. (Speaker), Rolfs, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Aspekte fachspezifischer Lesekompetenzen (Fachwortschatz)

    Holle, K. (Speaker)

    18.03.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch