Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Topics

Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

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  1. and your wedding ist the twenty-second <.> of June is it?: Tag Questions in Irish English

    Anne Barron (Lecturer)

    25.06.2013

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  2. “...AND THEN THE STUDENTS WÄRE VERY FETT”: TASK PERFORMANCE AND ‘(NOT)-DOING-BEINGAN-EXPERT’ IN A TBLL SETTING

    Torben Schmidt (Speaker), Carolyn Blume (Speaker) & Peter Schildhauer (Speaker)

    05.10.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. “...and then the students wäre very fett”:Task performance and ‘(not)-doing-being-an-expert’ in a TBLL setting

    Torben Schmidt (Speaker), Carolyn Blume (Speaker) & Peter Schildhauer (Speaker)

    05.10.2023

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Analyzing Pre- and In-Service Teachers‘ Feedback Practice With Microteaching Videos

    Anna Holstein (Speaker), Kira Elena Weber (Speaker), Christopher Neil Prilop (Speaker) & Marc Kleinknecht (Speaker)

    04.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Analyzing diary data: The relationships between activities and the individual mood level

    Dennis Becker (Speaker), Vincent Bremer (Speaker), Burkhardt Funk (Speaker) & Dirk Lehr (Speaker)

    17.09.2015

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Analysing Improvement Processes in the Context of School Inspection

    Marcus Pietsch (Oral presentation)

    06.01.201609.01.2016

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  7. Analyse von Lernmaterialien zum „Satz des Pythagoras“ für einen inklusiven Mathematikunterricht in der Sek I

    Kyra Renftel (Speaker), Fynn Töllner (Speaker), Michael Besser (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

    2022

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Analyse und Wirkung der prozessorientierten Lernbegleitung -eine Video- und Fragebogenstudie im Mathematikunterricht

    Marc Kleinknecht (Speaker), Eva Prinz (Speaker), Thorsten Bohl (Speaker) & Sebastian Kuntze (Speaker)

    10.2014

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research