School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
Welches Tool soll es bloß sein? Ein Leitfaden für die Auswahl passender digitaler Software für den Unterricht
Hofmann, L. (Speaker) & Kahnbach, L. (Speaker)
29.08.2023Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?
Töllner, F. (Speaker), Renftel, K. (Coauthor), Kuhl, P. (Coauthor) & Besser, M. (Coauthor)
05.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
"Well, I am paying": Payment negotiation patterns and gender in on a first date in Nigeria
Barron, A. (Speaker), Olajimbiti, E. O. (Speaker), Osisanwo, A. (Speaker) & Odebunmi, A. (Oral presentation)
06.02.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
"Well, I am paying": Payment negotiation patterns and gender in on a first date in Nigeria.
Barron, A. (Speaker), Olajimbiti, E. O. (Speaker), Osisanwo, A. (Speaker) & Odebunmi, A. (Speaker)
06.02.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
(W)Ende der Zensur?: Adaptionsschwierigkeiten ostdeutscher AutorInnen an die Literaturproduktion unter Marktbedingungen
Dahlke, B. (Lecturer)
10.2009 → …Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
Wenn aus der Mad Tea Party ein deutsches Kaffeekränzchen wird. Zielkulturelle Adaptionen in Übersetzungen von Kinderliteratur als Mittel zur Bewusstmachung interkulturellen Transfers in der Lehrerbildung.
O'Sullivan, E. (Speaker)
26.10.1998Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Wenn Kinder die Welt forschend entdecken...
Karber, A. (Speaker)
10.11.2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Wer hat an der Uhr gedreht? – Elementarpädagogische Zeitstrukturen auf dem Prüfstand
Wahne, V. (Keynote Speaker)
15.07.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
"Wer hat's gemacht?" - Eine qualitative Studie zur Nutzung digitaler Lerndaten durch Grundschullehrkräfte
Hase, A. K. (Speaker) & Kuhl, P. (Coauthor)
28.02.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wessen (kulturelle)Bildung zählt? Eine rassismuskritische Analyse des Bildungsdenkens.
Wischmann, A. (Speaker)
06.11.2015Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research