Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

291 - 300 out of 4,002Page size: 10
  1. Academic staff expectations on first-year students’ academic competencies

    Mah, D.-K. (Speaker) & Ifenthaler, D. (Speaker)

    28.08.2017

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Education

  2. Acceptance and Feasibility of a mobile application for panic with and without agoraphobia

    Ebenfeld, L. (Speaker), Kleine Stegemann, S. (Speaker), Ebert, D. D. (Speaker), Lehr, D. (Speaker), Riper, H. (Speaker), Funk, B. (Speaker) & Berking, M. (Speaker)

    03.10.201304.10.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. Acoustic Capital in German Rap: A Case Study on Appropriation, Value Creation and Post-Digital Music Business

    Ahlers, M. (Lecturer)

    03.03.201607.03.2016

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  4. Acta Psychologica (Journal)

    Majer, J. M. (Reviewer)

    2017

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  5. Activating an Integrative Mindset Improves the Subjective Outcomes of Value-Driven Conflicts

    Schuster, C. (Speaker), Trötschel, R. (Speaker) & Harinck, F. (Speaker)

    14.07.2021

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  6. Active Participation in Inclusive Classrooms - Results of a Multiperspective Video Analysis

    Troll, B. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    03.07.201806.07.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  7. Adapting feedback to self-efficacy: Results from a video-based intervention.

    Prilop, C. N. (Speaker), Weber, K. E. (Coauthor) & Kleinknecht, M. (Coauthor)

    05.07.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Adaptive Lehrkräfteinterventionen im mathematischen Problemlöseunterricht

    Scharnberg, S. (Speaker)

    23.09.2018

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Adaptives Sprachhandeln

    Kleinschmidt-Schinke, K. (Speaker)

    2018

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch