School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
Potenziale von Sprachsensibilität für gelingenden fachlichen Kompetenzerwerb
Neumann, A. (Oral presentation)
15.03.2016Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Potenzielle ‚Familienähnlichkeit‘ zwischen der sozioökonomischen Bildung und dem Lernfeldansatz der wirtschaftsberuflichen Bildung
Hantke, H. (Oral presentation)
28.02.2018Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Practice makes perfect? Investigating the effect of the year abroad on L2 pragmatic competence (6th International Pragmatics (IPrA) Conference, Reims, Frankreich)
Barron, A. (Speaker)
19.07.1998 → 24.07.1998Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Prädiktoren und Effekte der Scham von Grundschullehramtsstudierenden im Fach Mathematik aus Perspektive der Kontroll-Wert-Theorie
Meyer-Jenßen, L. (Speaker), Göller, R. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Eilerts, K. (Speaker)
2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Praesens Verlag (Publisher)
O'Sullivan, E. (Editorial Board)
2017 → 2025Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Pragmatic routines in language learning: 'The road less travelled.' (26th Annual Research Symposium of the Royal Irish Academy's National Committee for Modern Language Studies, Maynooth, Irland)
Barron, A. (Speaker)
12.11.1999 → 13.11.1999Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Praktikumsbegleitung Im Lehramtsstudium berufliche Fachrichtung Sozialpädagogik - Bestandsaufnahme, Perspektiven und Bedarfe
Paesche, M. (Speaker), Bobe, A. (Speaker) & Bielski-Wüsthoff, P. (Speaker)
20.03.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Präsentation des Historischen Romans "Where the Stones Sing" von Eithne Massey
O'Sullivan, E. (Oral presentation)
15.10.2011Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
Prävention von Leseschwierigkeiten. Wieso das Lesenlernen nicht nur ein grundschuldidaktisches Problem ist
Holle, K. (Lecturer)
24.10.2002Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Praxeologie & Differenz im erziehungswissenschaftlichen Diskurs
Althans, B. (presenter)
28.01.2016 → 29.01.2016Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research