Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2011
  2. Einsatz des Transkriptionstools Transana

    Köhler, A. (Lecturer)

    02.2011

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  3. Fachtagung "Leuphana Sommerakademie" 2011

    Ehmke, T. (Speaker)

    01.02.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  4. Konferenz Musikpädagogik an Wissenschaftlichen Hochschulen (External organisation)

    Ahlers, M. (Member)

    01.02.2011

    Activity: MembershipAcademic councils, panels and committeesResearch

  5. Violence and First Nations: Canadian Studies - Global Issues in Focus

    Moss, M. (Speaker)

    03.02.2011

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  6. Lehrerfortbildung 2011

    Leiss, D. (Speaker)

    14.02.201116.02.2011

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsTransfer

  7. Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

    Leiss, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Klimczak, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)

    21.02.201125.02.2011

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Use it or lose it? Die Nutzung von Mathematik im Alltag und ihr Zusammenhang mit mathematischer Kompetenz bei Erwachsenen.

    Ehmke, T. (Speaker)

    25.02.2011

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. Liebe: geschenkt, gebrechlich, belastbar

    Mühling, M. (Speaker)

    26.02.2011

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesTransfer

  10. Vortrag: Lernen mit eigenen und fremden Unterrichtsvideos in der Lehrerfortbildung.

    Kleinknecht, M. (Oral presentation)

    03.2011

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch