Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2025
  2. Die Qualität fachbezogener Unterrichtsdiskussionen in der kaufmännischen Berufsausbildung aus Sicht von Lernenden

    Platz, L. (Speaker), Hantke, H. (Speaker) & Manzel, S. (Speaker)

    25.09.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. „Future Trends in Education“ Schule transformieren durch Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Perlinger, J. (Speaker) & Hartmann, K. (Speaker)

    25.09.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  4. Handlungsleitende Wissensbestände von Lehrkräften zum Umgang mit digitalen Musiktechnologien im Musikunterricht

    Hall, E. (presenter), Krebs, M. (presenter), Kuck, M. (presenter), Phung, V. (presenter), Rolle, C. (presenter) & Völker, J. (presenter)

    25.09.2025

    Activity: Talk or presentationPresentations (poster etc.)Research

  5. Methodenwoche für empirische Bildungsforschung

    Perlinger, J. (Organiser), Hantke, H. (Organiser), Karber, A. (Organiser) & Pietsch, M. (Organiser)

    25.09.202527.09.2025

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  6. Workshop „Ethikanträge als Teil der Promotion: Grundlagen und Anwendung“ auf der Methodenwoche für empirische Bildungsforschung

    Siem, B. (Speaker)

    25.09.2025

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  7. Draußenlernen lernen – Wie bringen wir angehende Lehrkräfte als Teil ihrer Professionalisierung raus aus dem Klassenraum?

    Grauer, C. (Speaker) & Perlinger, J. (Speaker)

    29.09.202501.10.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Künstliche Intelligenz in der Schule: Lehrkräfteperspektive im Ländervergleich Deutschland und Dänemark

    Mah, D.-K. (Speaker) & Groß, N. (Speaker)

    29.09.2025

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  9. „Rollenbildung als Bildungsmoment?“

    Kargin-Zahn, F. (Speaker)

    29.09.2025

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch