Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

2031 - 2040 out of 4,045Page size: 10
  1. 2017
  2. Unterricht evidenzbasiert beobachten und auswerten. Konzepte und Methoden der empirischen Bildungsforschung.

    Kleinknecht, M. (Oral presentation)

    02.2017

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  3. Workshop für Mentorinnen und Mentoren der Leuphana Universität Lüneburg (ProMentoring)

    Müller, K. (Organiser)

    02.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesEducation

  4. Workshop für Mentorinnen und Mentoren der Leuphana Universität Lüneburg (ProMentoring)

    Müller, K. (Speaker)

    02.2017

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsEducation

  5. 22. Symposium Deutschdidaktik - SDD 2018

    Weinhold, S. (Organiser)

    01.02.201710.09.2018

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  6. Digitale Medien im Musikunterricht

    Ahlers, M. (Reviewer)

    01.02.2017

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantTransfer

  7. Double Perspective Taking Processes of Primary Children

    Heil, C. (Speaker)

    01.02.201705.02.2017

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. Jugend – Musik – Medien

    Ahlers, M. (Reviewer)

    01.02.2017

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantTransfer

  9. University of Wollongong

    Ganterer, J. (Visiting researcher)

    01.02.201730.04.2017

    Activity: Visiting an external institutionVisiting an external academic institutionResearch

Recently viewed

Publications

  1. The temporal and spatial development of MeV proton acceleration at interplanetary shocks
  2. New Data from Official Statistics for Imports and Exports of Goods by German Enterprises
  3. Invertebrate diversity and national responsibility for species conservation across Europe
  4. Egalitarian Norm Messaging Increases Human Resources Professionals’ Salary Offers to Women
  5. Theorizing the Role of Metaphors in Co-orienting Collective Action Toward Grand Challenges
  6. Inklusionsbezogene Anforderungen in Zusammenhang mit personalen und beruflichen Ressourcen
  7. Addressing social representations in socio-technical transitions with the case of shale gas
  8. Multi-level Governance, Multi-level Deficits: The Case of Drinking Water Management in Hungary
  9. Maternal transfer of emerging brominated and chlorinated flame retardants in European eels
  10. Science, policy and implementation gaps: An exploration of groundwater management in Hungary
  11. Molinia caerulea responses to N and P fertilisation in a dry heathland ecosystem (NW-Germany)
  12. Fachspezifische Lerngelegenheiten zum Thema Inklusion an der Leuphana Universität Lüneburg
  13. An inclusive future: disabled populations in the context of climate and environmental change
  14. Schulbezogenes mathematisches Vorwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
  15. Aportes de la agrobiodiversidad a la sustentabilidad de la agricultura familiar en Colombia
  16. Die Prüfung von Nachhaltigkeitsberichten nach dem internationalen Prüfungsstandard ISSA 5000
  17. Mealtime Conversations Between Parents and Their 2-Year-Old Children in Five Cultural Contexts