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Nutrition Clinique et Metabolisme, ‎0985-0562

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Publications

  1. Indikatoren der Bildung für nachhaltige Entwicklung - ein Werkstattbericht
  2. Mental Health of school children in times of Coronavirus pandemic
  3. Kiew, Kyiv oder Kyjiw? Positionierung durch Begriffsverwendung in der schweizerischen, bundesdeutschen und österreichischen Berichterstattung zum Ukrainekrieg
  4. Moral als Produktionsfaktor
  5. Politikberatung in der Wissensgesellschaft
  6. Historische Apriori
  7. Humanistische Bildung und die Neukonzeption der Lehre an der Universität St. Gallen
  8. Der Beitrag von Studierenden zum Umweltmanagement an der Universität Lüneburg
  9. Quel est le role de l’initiative personnelle
  10. Richard Caddell and Erik J. Molenaar, eds., Strengthening International Fisheries Law in an Era of Changing Oceans (Oxford/Portland: Hart Publishing, 2019), 512 pp.
  11. Außervertragliche Haftung der EG, judikatives Unrecht
  12. Nachhaltigkeit in der Automobilproduktion
  13. Entscheidungsverhalten
  14. Wood-pasture management in southern Transylvania (Romania)
  15. Kollektive Gefährdungslage Corona – Die Pandemie in der Asylrechtsprechung am Beispiel Afghanistan
  16. Ethik und Fürsorge als Beziehungspraxis
  17. Die Beziehung zwischen CSR und Corporate Sustainability
  18. Nachhaltige Raumentwicklung und Geschlechterverhältnisse
  19. Social Norms and the Labor Market
  20. Das Gesundheitssystem der USA
  21. Vorwort des Herausgebers
  22. International Generalizability of Expatriate Success Project (iGOES)
  23. Application of a novel sol-gel polydimethylsiloxane-poly(vinyl alcohol) solid-phase microextraction fiber for gas chromatographic determination of pesticide residues in herbal infusions
  24. Chancen und Risiken im Kontext von Migration und Adoleszenz
  25. Responses of herbivory and pollinators to grassland management and plant diversity
  26. Aufklärung, Beteiligung und Kritik
  27. Führt die Neuordnung der Berufsaufsicht und externen Qualitätskontrolle der Wirtschaftsprüfer nach dem APAReG zu einer erhöhten Prüfungsqualität?