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Fachschüler*innen ‚sprechen‘ – Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben an den Lernorten
Bobe, A. (Speaker)
06.05.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Von Kreide zu Klicks - Reflexionen aus der Praxis: Ein dialogorientierter Workshop für die sozialpädagogischer Ausbildungen.
Karber, A. (Speaker) & Paesche, M. (Speaker)
06.05.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Vorstellung der Studie "Gewinnung von Lehrkräften für die berufliche Ausbildung sozialpädagogischer Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe"
Ornig, N. (Speaker), Himbert, E. (Speaker), Karber, A. (Speaker) & Liebig, M. (Speaker)
24.04.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
International Explorations of Collaborations: How do Research-Practice Partnerships in Europe Compare With Those in the U.S.?
Arce-Trigatti, P. (Speaker), Fischer-Schöneborn, S. (Speaker), Sjölund, S. (Speaker), Pasco, D. (Speaker), Farrell, C. C. (Speaker) & Ehmke, T. (Speaker)
15.04.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
The interplay of perceived teacher-based racial/ethnic discrimination, intrinsic value, and grade point average among African American and White girls and boys
Wirth, L. (Speaker), Kuhl, P. (Coauthor), Retelsdorf, J. (Coauthor), Ehmke, T. (Coauthor) & Eccles, J. S. (Coauthor)
11.04.2024
Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
AG "Qualifizierung von Quereinsteigenden in den Hilfen zur Erziehung und Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern" (External organisation)
Karber, A. (Chair)
04.2024 → …
Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Education
Wie kann Wissenstransfer zwischen Schulpraxis und Bildungsforschung gelingen? Neue Erkenntnisse zu Wissenschaft-Praxis-Kooperationen
Hartmann, U. (presenter), Dumont, H. (Speaker), Theis, D. (presenter), Ehmke, T. (Coauthor), Fischer-Schöneborn, S. (Speaker), Gesswein, T. (Speaker), Hess, M. (Speaker), Langner, A. (Speaker), Ohl, S. W. (Speaker), Pant, H. A. (presenter) & Schlicht-Schmälzle, R. (Speaker)
19.03.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Zur Arbeit in Entwicklungsteams: Erfolgsfaktoren und Herausforderungen in Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung
Fischer-Schöneborn, S. (Speaker) & Ehmke, T. (Coauthor)
19.03.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Transfercafé - Transferformate gemeinsam mit Wissenschaft und Schulpraxis gestalten
Körner, D. (Speaker), Dehmel, A. (Speaker), Erdmann, J. (Speaker), Fischer-Schöneborn, S. (Speaker), Giera, W.-K. (Speaker), Mattstedt, S. (Speaker), Wagner, S. (Speaker), Wille, E. (Speaker) & Wiedmann, M. (Speaker)
18.03.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Wirkungen des Einsatzes eines VR-Trainings zur Kompetenzentwicklung und Reflexion im Kontext von Elterngesprächen
Knabbe, F. (Speaker), Escher, Y. A. (Coauthor), Petrowsky, H. (Coauthor), Loschelder, D. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
18.03.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

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Fachschüler*innen ‚sprechen‘ – Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben an den Lernorten

Von Kreide zu Klicks - Reflexionen aus der Praxis: Ein dialogorientierter Workshop für die sozialpädagogischer Ausbildungen.

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International Explorations of Collaborations: How do Research-Practice Partnerships in Europe Compare With Those in the U.S.?

The interplay of perceived teacher-based racial/ethnic discrimination, intrinsic value, and grade point average among African American and White girls and boys

AG "Qualifizierung von Quereinsteigenden in den Hilfen zur Erziehung und Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern" (External organisation)

Wie kann Wissenstransfer zwischen Schulpraxis und Bildungsforschung gelingen? Neue Erkenntnisse zu Wissenschaft-Praxis-Kooperationen

Zur Arbeit in Entwicklungsteams: Erfolgsfaktoren und Herausforderungen in Research-Practice Partnerships in der Lehrkräftebildung

Transfercafé - Transferformate gemeinsam mit Wissenschaft und Schulpraxis gestalten

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