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Formatives Assessment im Mathematikunterricht: Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität
Michael Besser (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Thilo Kleickmann (Speaker)
04.03.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Formatives Assessment im Unterricht zum mathematischen Modellieren – Effekte einer Intervention und Wechselwirkungen mit der wahrgenommenen Unterrichtsqualität auf die Schülerleistung
Petra Pinger (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Eckhard Klieme (Speaker)
2016
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
GDM Nachwuchskonferenz2017
Sarina Scharnberg (Speaker)
21.09.2017
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Gemeinsame Jahrestagung GDM und DMV 2018
Dominik Leiss (Speaker)
08.03.2018
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
German Teaching and Learning Materials - Lifelong Learning and Competency-Based Instruction
Silke Ruwisch (Keynote Speaker)
20.09.2019
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
How to support teachers to give feedback to modelling tasks effectively? Results from a teacher training study in the COCA project
Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
2013
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Hurra, endlich das wahre Leben! - Einstellungen und Beliefs der Lernenden zu Aufgaben mit und ohne Realitätsbezug!
Dominik Leiss (Speaker)
02.03.2009 → 06.03.2009
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Implementation von Formativen Assessment – Wirkung der Darstellung von Assessment und Feedback im Unterricht auf Leistung und Interesse
Petra Pinger (Speaker), Katrin Rakoczy (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Eckhard Klieme (Speaker)
2015
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Improving the quality of selecting applicants for university student programs
Michael Besser (Speaker) & Robin Göller (Speaker)
2020
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Is there only one modelling competency? The question of situated cognition when solving real world problems
Dominik Leiß (Speaker), Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2009
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kohärenz zwischen mathematischen und mathematikdidaktischen Kompetenzen – Kontinuität statt doppelter Diskontinuität in der Lehrerbildung Mathematik
Andreas Ostermann (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Timo Leuders (Speaker)
2017
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2018
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Lehramtsstudierenden am Beispiel Mathematik
Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)
2015
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudium
Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2018
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Korrkete Antwort, Erklärung oder Hint & Try again — Welches Feedback präferieren Lernende?
Friederike von Kienitz (Speaker), Sebastian Krusekamp (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
04.03.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkräfte profitieren besonders von Fortbildungen?
Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)
2017
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lehrerfortbildungen unter der Lupe: Welche Lehrkraft profitiert besonderes von Lehrerfortbildungen?
Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)
2018
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lehrern Lehren lehren! Entwicklung und Evaluation von Lehrerfortbildungen zu formativem Assessment
Michael Besser (Speaker), Natalie Tropper (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2013
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Dominik Leiss (Speaker), Michael Besser (Speaker), Malte Klimczak (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
21.02.2011 → 25.02.2011
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Making students becoming responsible citizens in 21st century by fostering mathematical reasoning about real-world applications
Maike Hagena (Speaker), Dominik Schlüter (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiss (Speaker)
2023
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematics teacher students´ use of instructional videos.
Anna-Katharina Poschkamp (Speaker), Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Poldi Kuhl (Speaker)
2021
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematikdidaktische Fachsprache von Studierenden bei der Analyse von Schülerlösungen zu kompetenzorientierten Aufgaben
Michael Besser (Speaker), Denise Depping (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2015
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematik lernen und unterrichten in der Grundschule
Silke Ruwisch (Keynote Speaker)
11.03.2014
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematisches Modellieren im Unterricht umsetzen
Michael Besser (Speaker)
2019
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematisches Modellieren und Bildung für nachhaltige Entwicklung — zusammen denken, was zusammengehört?
Dominik Schlüter (Speaker), Robin Göller (Speaker), Maike Hagena (Speaker), Kathrin Padberg-Gehle (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
04.03.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematische Voraussetzungen zum Lernen von Mathematik bei Grund-Haupt-Realschullehramtsstudierenden
Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Math Trails 2.0 — aktuelle technische und didaktische Entwicklung und Forschung
Matthias Ludwig (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2022
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mit Hilfe der Mathematik eine gute Entscheidung treffen — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denksn als Bestandteil von „21st-Century-Skills“
Maike Hagena (Speaker), Dominik Schlüter (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
04.03.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Modellieren - Lesen = Rechnen? - Zur Rolle des Situationsmodells beim mathematischen Modellieren
Dominik Leiss (Speaker)
02.03.2009 → 06.03.2009
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Möglichkeiten empirischer Erfassung und Beschreibung mathematischer (Teil-)Kompetenzen durch schriftliche Leistungstests
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2014
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Nachhaltigkeit mathematisch modellieren: BNE und Mathematikunterricht gemeinsam denken.
Dominik Schlüter (Speaker), Maike Hagena (Speaker), Robin Göller (Speaker), Kathrin Padberg-Gehle (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2023
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Nutzung von Erklärvideos durch Lehramtsstudierende
Anna-Katharina Poschkamp (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
On the perception and effectiveness of the feedback quality from a digital learning platform
Larissa Altenburger (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
08.2023
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
On the validity of a mathematics test for the selection of university applicants for a teacher training programme
Robin Göller (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Natalie Tropper (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Prädiktoren und Effekte der Scham von Grundschullehramtsstudierenden im Fach Mathematik aus Perspektive der Kontroll-Wert-Theorie
Lars Meyer-Jenßen (Speaker), Robin Göller (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Katja Eilerts (Speaker)
2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment
Dominik Leiß (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2014
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht:Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment
Dominik Leiss (Speaker)
03.03.2014
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Prozessbezogene Rückmeldung in Mathematik: Erprobung eines kompetenzorientierten Feedbacks
Michael Besser (Speaker), Werner Blum (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2010
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Reactivity on a student-centered recording system – a video-based longitudinal study in primary education
Bianka Troll (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Rückmeldungen für Lernende und Lehrkräfte am Beispiel einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform
Alina Kristin Hase (Speaker), Larissa Altenburger (Speaker), Poldi Kuhl (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Sag mir, warum du studierst, und ich sag dir, was du studierst
Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
04.03.2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Schulbezogenes mathematisches Vorwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium
Maike Hagena (Speaker), Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2019
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Schüler*innen als mündige Bürger*innen des 21. Jahrhunderts — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denkens im Fachunterricht
Dominik Schlüter (Speaker), Michael Besser (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Dominik Leiss (Speaker)
2024
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Selbstkonzepte und mathematische Weltbilder in einem Seminar zu realitätsbezogenen Aufgaben mit MathCityMap
Robin Göller (Speaker), Anna-Katharina Poschkamp (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2022
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Spotlight on professional development for teachers: Which teachers benefit most from a PD workshop?
Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)
2017
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Students’ motivations for choosing a teacher training or non-teacher training programme
Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Students’ motivations for choosing a university teacher training programme compared to students applying to other study programmes
Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Studienwahlmotive von Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium im Vergleich zu Bewerber*innen auf andere Studiengänge
Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Studienwahlmotive von Studierenden verschiedener Studiengänge im Vergleich
Robin Göller (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Tagung für Didaktik der Mathematik
Dominik Leiss (Speaker)
28.02.2005 → 04.03.2005
Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

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