Typisierung des Umweltmanagements von Kindern und Jugendlichen in Greenteams mittels der Methode der Clusteranalyse

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

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Typisierung des Umweltmanagements von Kindern und Jugendlichen in Greenteams mittels der Methode der Clusteranalyse. / Degenhardt, Lars; Godemann, Jasmin; Molitor, Heike.
Typenbildung in der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung. Hrsg. / Gerhard Haan; Ernst-Dieter Lantermann; Volker Linneweber; Fritz Reusswig. Opladen: Verlag Leske + Budrich, 2001. S. 293-309.

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

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Degenhardt, L, Godemann, J & Molitor, H 2001, Typisierung des Umweltmanagements von Kindern und Jugendlichen in Greenteams mittels der Methode der Clusteranalyse. in G Haan, E-D Lantermann, V Linneweber & F Reusswig (Hrsg.), Typenbildung in der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung. Verlag Leske + Budrich, Opladen, S. 293-309. https://doi.org/10.1007/978-3-322-94975-2_16

APA

Degenhardt, L., Godemann, J., & Molitor, H. (2001). Typisierung des Umweltmanagements von Kindern und Jugendlichen in Greenteams mittels der Methode der Clusteranalyse. In G. Haan, E.-D. Lantermann, V. Linneweber, & F. Reusswig (Hrsg.), Typenbildung in der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung (S. 293-309). Verlag Leske + Budrich. https://doi.org/10.1007/978-3-322-94975-2_16

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Degenhardt L, Godemann J, Molitor H. Typisierung des Umweltmanagements von Kindern und Jugendlichen in Greenteams mittels der Methode der Clusteranalyse. in Haan G, Lantermann ED, Linneweber V, Reusswig F, Hrsg., Typenbildung in der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung. Opladen: Verlag Leske + Budrich. 2001. S. 293-309 doi: 10.1007/978-3-322-94975-2_16

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RIS

TY - CHAP

T1 - Typisierung des Umweltmanagements von Kindern und Jugendlichen in Greenteams mittels der Methode der Clusteranalyse

AU - Degenhardt, Lars

AU - Godemann, Jasmin

AU - Molitor, Heike

PY - 2001/1/1

Y1 - 2001/1/1

N2 - Ziel dieses Beitrags ist, die Methode der Clusteranalyse als eine Form der Typenbildung am Beispiel der Greenteams vorzustellen. Die derzeit aktiven Greenteams wurden anhand dieser Methode in Gruppen zusammengefasst, um so das Spektrum der Greenteamaktivitäten differenzierter abbilden zu können. In diesem Beitrag wird in einem ersten Schritt das Design der Gesamtstudie vorgestellt, um dann in einem zweiten Schritt auf die Methode der Clusteranalyse mit konkretem Bezug auf das Untersuchungsfeld näher einzugehen. Abschließend werden die gebildeten Typen inhaltlich dargestellt und der Ansatz der Typenbildung als Methode der Umweltbildungsforschung kritisch reflektiert.

AB - Ziel dieses Beitrags ist, die Methode der Clusteranalyse als eine Form der Typenbildung am Beispiel der Greenteams vorzustellen. Die derzeit aktiven Greenteams wurden anhand dieser Methode in Gruppen zusammengefasst, um so das Spektrum der Greenteamaktivitäten differenzierter abbilden zu können. In diesem Beitrag wird in einem ersten Schritt das Design der Gesamtstudie vorgestellt, um dann in einem zweiten Schritt auf die Methode der Clusteranalyse mit konkretem Bezug auf das Untersuchungsfeld näher einzugehen. Abschließend werden die gebildeten Typen inhaltlich dargestellt und der Ansatz der Typenbildung als Methode der Umweltbildungsforschung kritisch reflektiert.

KW - Nachhaltigkeitskommunikation

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/6c84850c-54d4-3d75-a3e6-12c0d94ffda6/

U2 - 10.1007/978-3-322-94975-2_16

DO - 10.1007/978-3-322-94975-2_16

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8100-3017-7

SP - 293

EP - 309

BT - Typenbildung in der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung

A2 - Haan, Gerhard

A2 - Lantermann, Ernst-Dieter

A2 - Linneweber, Volker

A2 - Reusswig, Fritz

PB - Verlag Leske + Budrich

CY - Opladen

ER -

DOI