Weltweit gibt es bisher nur wenige Hochschulen, die sich dem Konzept der Nachhaltigkeit stellen. Die Leuphana Universität Lüneburg (Deutschland) hat sich bereits Ende der 1990er Jahre auf den Weg gemacht und nach Möglichkeiten gesucht, Ansätze einer nachhaltigen Entwicklung in die Gesamtorganisation sowie in Forschung und Lehre zu integrieren. In diesem Buch werden die bisherigen Erfahrungen und interdisziplinären Bezüge aufgearbeitet und reflektiert. Die Aufgabe, nachhaltige Entwicklunguniversitär umzusetzen, wurde in verschiedenen Teilprojekten realisiert. Ihrejeweiligen theoretischen Hintergründe und empirischen Befunde sowie praktischen Erfahrungen stehen im Mittelpunkt dieses Buches und bilden in ihrer Gesamtheit das Projekt „Sustainable University – nachhaltige Entwicklung im Kontext universitärer Aufgabenstellungen“ ab. Das Buch leistet zudem einen interessanten methodischen Beitrag zur transdisziplinären Nachhaltigkeitsforschung und führt in die Methode der „Transformativen Fallstudie“ ein. Ein Szenario „Hochschullandschaft 2035“ zeigt Wege zu einer nachhaltigen Hochschule.

Die vielfältigen thematischen Zugänge dieser Publikation sprechen alle Hochschulmitglieder, deren Verbände und Zusammenschlüsse, Hochschulpolitiker und hochschulpolitisch Interessierte sowie Verantwortliche in den zuständigen Ministerien an und zielen darauf ab, den Diskussionsprozess um die Integration von Aspekten nachhaltiger Entwicklung im Kontext von Hochschulen zu verstärken.