Teaching Abilities of Prospective Teachers at the Beginning of the Practical Phase of Teacher Education
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Authors
| Originalsprache | Englisch |
|---|---|
| Titel | Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference : Science education research: Engaging learners for a sustainable future |
| Herausgeber | Jari Lavonen, Kalle Juuti, Jarkko Lampiselkä, Anna Unitto, Kaisa Hahl |
| Anzahl der Seiten | 8 |
| Erscheinungsort | Helsinki |
| Verlag | University of Helsinki |
| Erscheinungsdatum | 2016 |
| Seiten | 2188-2195 |
| ISBN (Print) | 978-951-51-1541-6 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2016 |
| Extern publiziert | Ja |
- Erziehungswissenschaften