Teaching Abilities of Prospective Teachers at the Beginning of the Practical Phase of Teacher Education

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in KonferenzbändenForschung

Authors

OriginalspracheEnglisch
TitelElectronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference : Science education research: Engaging learners for a sustainable future
HerausgeberJari Lavonen, Kalle Juuti, Jarkko Lampiselkä, Anna Unitto, Kaisa Hahl
Anzahl der Seiten8
ErscheinungsortHelsinki
VerlagUniversity of Helsinki
Datum2016
Seiten2188-2195
ISBN (Print)978-951-51-1541-6
PublikationsstatusErschienen - 2016
Extern publiziertJa