Sprechgestik in Bildungsprozessen der Adoleszenz: Zur Methode einer Ethnografie der Kommunikation

Cornelie Dietrich

Sprechgestik in Bildungsprozessen der Adoleszenz: Zur Methode einer Ethnografie der Kommunikation

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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Sprechgestik in Bildungsprozessen der Adoleszenz: Zur Methode einer Ethnografie der Kommunikation. / Dietrich, Cornelie.
Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung. Hrsg. / Jutta Ecarius; Ingrid Miethe. 2. überarbeitete Auflage. Aufl. Opladen, Berlin: Verlag Babara Budrich, 2018. S. 207-223.

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Dietrich, C 2018, Sprechgestik in Bildungsprozessen der Adoleszenz: Zur Methode einer Ethnografie der Kommunikation. in J Ecarius & I Miethe (Hrsg.), Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung. 2. überarbeitete Auflage Aufl., Verlag Babara Budrich, Opladen, Berlin, S. 207-223.

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Dietrich, C. (2018). Sprechgestik in Bildungsprozessen der Adoleszenz: Zur Methode einer Ethnografie der Kommunikation. In J. Ecarius, & I. Miethe (Hrsg.), Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung (2. überarbeitete Auflage Aufl., S. 207-223). Verlag Babara Budrich.

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Dietrich C. Sprechgestik in Bildungsprozessen der Adoleszenz: Zur Methode einer Ethnografie der Kommunikation. in Ecarius J, Miethe I, Hrsg., Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung. 2. überarbeitete Auflage Aufl. Opladen, Berlin: Verlag Babara Budrich. 2018. S. 207-223

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KW - Erziehungswissenschaften

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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BT - Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung

A2 - Ecarius, Jutta

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PB - Verlag Babara Budrich

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