Auf der Innenseite der Sprache: Mehrsprachigkeit in der Perspektive der pädagogischen Phänomenologie

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Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelBildung in fremden Sprachen? : Pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit
Redakteure/-innenRuprecht Mattig, Miriam Mathias, Klaus Zehbe
Anzahl der Seiten26
ErscheinungsortBielefeld
Verlagtranscript Verlag für Kommunikation, Kultur und soziale Praxis
Datum2018
Seiten81-106
ISBN (Print)978-3-8376-3688-8
PublikationsstatusErschienen - 2018
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