Praxisphasen im Lehramtsstudium mit Schwerpunkt auf der Einbindung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler: Eine mehrperspektivische Interviewstudie über Gelingensbedingungen

Friederike Dobutowitsch; Maria Prata

Praxisphasen im Lehramtsstudium mit Schwerpunkt auf der Einbindung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler: Eine mehrperspektivische Interviewstudie über Gelingensbedingungen

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Praxisphasen im Lehramtsstudium mit Schwerpunkt auf der Einbindung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler: Eine mehrperspektivische Interviewstudie über Gelingensbedingungen. / Dobutowitsch, Friederike; Prata, Maria.
Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung. Hrsg. / Astrid Neumann; Friederike Dobutowitsch. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020. S. 174-196.

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Dobutowitsch, F & Prata, M 2020, Praxisphasen im Lehramtsstudium mit Schwerpunkt auf der Einbindung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler: Eine mehrperspektivische Interviewstudie über Gelingensbedingungen. in A Neumann & F Dobutowitsch (Hrsg.), Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 174-196.

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Dobutowitsch, F., & Prata, M. (2020). Praxisphasen im Lehramtsstudium mit Schwerpunkt auf der Einbindung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler: Eine mehrperspektivische Interviewstudie über Gelingensbedingungen. In A. Neumann, & F. Dobutowitsch (Hrsg.), Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung (S. 174-196). Schneider Verlag Hohengehren.

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Dobutowitsch F, Prata M. Praxisphasen im Lehramtsstudium mit Schwerpunkt auf der Einbindung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler: Eine mehrperspektivische Interviewstudie über Gelingensbedingungen. in Neumann A, Dobutowitsch F, Hrsg., Von Projekten zur Profilbildung: Sprachliche Bildung in der universitären Lehrkräftebildung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 2020. S. 174-196

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