Ontogenetische Entwicklung im Kindesalter beim Richtungszeigen in vertrauter Umgebung
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
Authors
In einer kombinierten Querschnitts- und Längsschnittstudie werden die Zeigeleistungen von Vorschul- und Grundschulkindern im vertrauten Gelände um Kindergarten oder Schule untersucht und in Bezug auf alters- und geschlechtsbezogene Effekte analysiert. Mit beiden Vergleichsdesigns kann auf einen leichten alterskorrelierten Leistungszuwachs geschlossen werden.
| Titel in Übersetzung | Ontogenetic development of direction pointing in a familiar environment during childhood |
|---|---|
| Originalsprache | Deutsch |
| Zeitschrift | Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie |
| Jahrgang | 39 |
| Ausgabenummer | 3 |
| Seiten (von - bis) | 154-158 |
| Anzahl der Seiten | 5 |
| ISSN | 0049-8637 |
| DOIs | |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2007 |
| Extern publiziert | Ja |
- Wirtschaftspsychologie
- Cross-sectional design, Elementary school children, Familiar environment, Longitudinal design, Pointing, Preschool children, Spatial cognition