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Neue Rollen für Lehrer und Schüler? Change-Agents und ihre Change-Ability Stärken

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelVom Nürnberger Trichter zum Laptop? : Schule zwischen kognitivem und sozial-emotionalem Lernen
HerausgeberIngo Hertzstell
Anzahl der Seiten24
ErscheinungsortBonn
VerlagDeutscher Psychologen Verlag
Erscheinungsdatum2006
Seiten3-26
ISBN (Print)978-3-931589-72-1, 3-931589-72-2
PublikationsstatusErschienen - 2006
VeranstaltungBundeskonferenz für Schulpsychologie - 2009 - Nürnberg, Deutschland
Dauer: 19.05.2009 → …
Konferenznummer: 16

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