Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung?
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Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung? / Abels, Simone.
Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019. Hrsg. / Sebastian Habig. Essen : Universität Duisburg-Essen, 2020. S. 20-29.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Transfer
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Abels, S 2020, Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung? in S Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019. Universität Duisburg-Essen, Essen, S. 20-29. https://doi.org/10.25656/01:20445
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Abels, S. (2020). Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung? in S. Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019 (S. 20-29). Universität Duisburg-Essen. https://doi.org/10.25656/01:20445
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Abels S. Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung? in Habig S, Hrsg., Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019. Essen: Universität Duisburg-Essen. 2020. S. 20-29 doi: 10.25656/01:20445
Bibtex
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RIS
TY - CHAP
T1 - Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung?
AU - Abels, Simone
PY - 2020/7/24
Y1 - 2020/7/24
KW - Didaktik der Naturwissenschaften
U2 - 10.25656/01:20445
DO - 10.25656/01:20445
M3 - Aufsätze in Konferenzbänden
SP - 20
EP - 29
BT - Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen.
A2 - Habig, Sebastian
PB - Universität Duisburg-Essen
CY - Essen
ER -