Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung?

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Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung? / Abels, Simone.
Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019. Hrsg. / Sebastian Habig. Essen: Universität Duisburg-Essen, 2020. S. 20-29.

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Abels, S 2020, Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung? in S Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019. Universität Duisburg-Essen, Essen, S. 20-29. https://doi.org/10.25656/01:20445

APA

Abels, S. (2020). Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung? In S. Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019 (S. 20-29). Universität Duisburg-Essen. https://doi.org/10.25656/01:20445

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Abels S. Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung? in Habig S, Hrsg., Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019. Essen: Universität Duisburg-Essen. 2020. S. 20-29 doi: 10.25656/01:20445

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RIS

TY - CHAP

T1 - Naturwissenschaftliche Kompetenzen und Inklusion – Inklusion durch Kompetenzorientierung?

AU - Abels, Simone

PY - 2020/7/24

Y1 - 2020/7/24

KW - Didaktik der Naturwissenschaften

U2 - 10.25656/01:20445

DO - 10.25656/01:20445

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SP - 20

EP - 29

BT - Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen.

A2 - Habig, Sebastian

PB - Universität Duisburg-Essen

CY - Essen

ER -

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