„Es wird leichter, weil man das Gewicht wegreibt!“: Knackpunkte in der Entwicklung des Gewichtsverständnisses

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeTransfer

Authors

Der Aufbau des Gewichtsverständnisses verläuft zeitlich sehr unterschiedlich, sodass Stolpersteine erkannt werden müssen. Vergleichs- und Wiegeerfahrungen von Schulbeginn an, auch mit standardisierten Einheiten, helfen allen Kindern, ihr Gewichts- und Zahlverständnis aufeinander zu stützen.
OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftGrundschule Mathematik
Jahrgang2025
Ausgabenummer85
Seiten (von - bis)8-11
Anzahl der Seiten4
ISSN1613-9909
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 06.2025

Bibliographische Notiz

Titel der Ausgabe: Gewichte – Massen messen

DOI