Lern- und Leistungsschwierigkeiten im Mathematikunterricht aus der Sicht von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Zeitschrift | Journal für Mathematik-Didaktik |
| Jahrgang | 23 |
| Ausgabenummer | 3/4 |
| Seiten (von - bis) | 283-284 |
| Anzahl der Seiten | 2 |
| ISSN | 0173-5322 |
| DOIs | |
| Publikationsstatus | Erschienen - 01.12.2002 |
- Mathematik (insg.)
- Ausbildung bzw. Denomination
ASJC Scopus Sachgebiete
- Didaktik der Mathematik - Mathematikunterricht , Rechenschwäche , Grundschule