Impulse für die Migrationsgesellschaft: Bildung, Politik und Religion

Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

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Impulse für die Migrationsgesellschaft: Bildung, Politik und Religion. / Dirim, İnci (Herausgeber*in); Gogolin, Ingrid (Herausgeber*in); Knorr, Dagmar (Herausgeber*in) et al.
Münster u. a.: Waxmann Verlag, 2015. 342 S. (Bildung in Umbruchsgesellschaften; Band 12).

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Dirim, İ, Gogolin, I, Knorr, D, Krüger-Potratz, M, Lengyel, D, Reich, HH & Weiße, W (Hrsg.) 2015, Impulse für die Migrationsgesellschaft: Bildung, Politik und Religion. Bildung in Umbruchsgesellschaften, Bd. 12, Waxmann Verlag, Münster u. a.

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Dirim, İ., Gogolin, I., Knorr, D., Krüger-Potratz, M., Lengyel, D., Reich, H. H., & Weiße, W. (Hrsg.) (2015). Impulse für die Migrationsgesellschaft: Bildung, Politik und Religion. (Bildung in Umbruchsgesellschaften; Band 12). Waxmann Verlag.

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Dirim İ, (ed.), Gogolin I, (ed.), Knorr D, (ed.), Krüger-Potratz M, (ed.), Lengyel D, (ed.), Reich HH, (ed.) et al. Impulse für die Migrationsgesellschaft: Bildung, Politik und Religion. Münster u. a.: Waxmann Verlag, 2015. 342 S. (Bildung in Umbruchsgesellschaften).

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title = "Impulse f{\"u}r die Migrationsgesellschaft: Bildung, Politik und Religion",
abstract = "Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv f{\"u}r dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die unterschiedlichen Facetten der Arbeit von Ursula Neumann zum Ausdruck bringen.Der erste Teil des Buches ist auf die Reflexion von Grundbegriffen und -konzepten gerichtet, die f{\"u}r den Bereich „Migration und Bildung“ von Beginn an durch intensive und kontrovers gef{\"u}hrte Auseinandersetzungen um Begriffe und konzeptionelle Ans{\"a}tze gekennzeichnet waren.Der zweite Teil befasst sich mit Arbeiten im Feld von Politik und Institutionen. Aus unterschiedlichen Positionen und mit Blick auf verschiedene Bereiche wird deutlich, was sprachliche und kulturelle Heterogenit{\"a}t f{\"u}r Integration, Erziehung und Bildung bedeuten k{\"o}nnen.Der dritte Teil thematisiert die Rolle von Religionen. Der Stellenwert von Religion in Gesellschaft und Wissenschaft ist seit ca. 15 Jahren – nicht zuletzt auch im Kontext von Migration und Integration – deutlich gr{\"o}{\ss}er geworden und ist damit f{\"u}r das Feld interkultureller und interreligi{\"o}ser Bildung ein wichtiger Faktor.Der vierte Teil besch{\"a}ftigt sich mit der „Neuorientierung der Bildung“. Auf den Ebenen von Bildungspolitik, Wissenschaft und Studium sowie in der schulischen und universit{\"a}ren Praxis werden Ans{\"a}tze pr{\"a}sentiert, die den Beginn eines langfristig zu denkenden und noch andauernden Prozesses der Neuorientierung markieren.",
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isbn = "978-3-8309-3224-6",
series = "Bildung in Umbruchsgesellschaften",
publisher = "Waxmann Verlag",
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RIS

TY - BOOK

T1 - Impulse für die Migrationsgesellschaft

T2 - Bildung, Politik und Religion

A2 - Dirim, İnci

A2 - Gogolin, Ingrid

A2 - Knorr, Dagmar

A2 - Krüger-Potratz, Marianne

A2 - Lengyel, Drorit

A2 - Reich, Hans H.

A2 - Weiße, Wolfram

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv für dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die unterschiedlichen Facetten der Arbeit von Ursula Neumann zum Ausdruck bringen.Der erste Teil des Buches ist auf die Reflexion von Grundbegriffen und -konzepten gerichtet, die für den Bereich „Migration und Bildung“ von Beginn an durch intensive und kontrovers geführte Auseinandersetzungen um Begriffe und konzeptionelle Ansätze gekennzeichnet waren.Der zweite Teil befasst sich mit Arbeiten im Feld von Politik und Institutionen. Aus unterschiedlichen Positionen und mit Blick auf verschiedene Bereiche wird deutlich, was sprachliche und kulturelle Heterogenität für Integration, Erziehung und Bildung bedeuten können.Der dritte Teil thematisiert die Rolle von Religionen. Der Stellenwert von Religion in Gesellschaft und Wissenschaft ist seit ca. 15 Jahren – nicht zuletzt auch im Kontext von Migration und Integration – deutlich größer geworden und ist damit für das Feld interkultureller und interreligiöser Bildung ein wichtiger Faktor.Der vierte Teil beschäftigt sich mit der „Neuorientierung der Bildung“. Auf den Ebenen von Bildungspolitik, Wissenschaft und Studium sowie in der schulischen und universitären Praxis werden Ansätze präsentiert, die den Beginn eines langfristig zu denkenden und noch andauernden Prozesses der Neuorientierung markieren.

AB - Vielstimmigkeit kann als Leitmotiv für dieses Buch gelten. In der Tat ist es beachtlich, dass aus ganz unterschiedlichen akademischen Disziplinen und verschiedenen beruflichen Feldern Themen aufgegriffen werden, die wie bei einem Kaleidoskop die unterschiedlichen Facetten der Arbeit von Ursula Neumann zum Ausdruck bringen.Der erste Teil des Buches ist auf die Reflexion von Grundbegriffen und -konzepten gerichtet, die für den Bereich „Migration und Bildung“ von Beginn an durch intensive und kontrovers geführte Auseinandersetzungen um Begriffe und konzeptionelle Ansätze gekennzeichnet waren.Der zweite Teil befasst sich mit Arbeiten im Feld von Politik und Institutionen. Aus unterschiedlichen Positionen und mit Blick auf verschiedene Bereiche wird deutlich, was sprachliche und kulturelle Heterogenität für Integration, Erziehung und Bildung bedeuten können.Der dritte Teil thematisiert die Rolle von Religionen. Der Stellenwert von Religion in Gesellschaft und Wissenschaft ist seit ca. 15 Jahren – nicht zuletzt auch im Kontext von Migration und Integration – deutlich größer geworden und ist damit für das Feld interkultureller und interreligiöser Bildung ein wichtiger Faktor.Der vierte Teil beschäftigt sich mit der „Neuorientierung der Bildung“. Auf den Ebenen von Bildungspolitik, Wissenschaft und Studium sowie in der schulischen und universitären Praxis werden Ansätze präsentiert, die den Beginn eines langfristig zu denkenden und noch andauernden Prozesses der Neuorientierung markieren.

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Politikwissenschaft

KW - Theologie

M3 - Sammelwerke und Anthologien

SN - 978-3-8309-3224-6

T3 - Bildung in Umbruchsgesellschaften

BT - Impulse für die Migrationsgesellschaft

PB - Waxmann Verlag

CY - Münster u. a.

ER -