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Human–learning–machines: introduction to a special section on how cybernetics and constructivism inspired new forms of learning

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung

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Human–learning–machines: introduction to a special section on how cybernetics and constructivism inspired new forms of learning. / Hof, Barbara; Müggenburg, Jan.
in: History of Education, Jahrgang 50, Nr. 1, 02.01.2021, S. 89-92.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung

Harvard

Hof, B & Müggenburg, J 2021, 'Human–learning–machines: introduction to a special section on how cybernetics and constructivism inspired new forms of learning', History of Education, Jg. 50, Nr. 1, S. 89-92. https://doi.org/10.1080/0046760X.2020.1803422

APA

Hof, B., & Müggenburg, J. (2021). Human–learning–machines: introduction to a special section on how cybernetics and constructivism inspired new forms of learning. History of Education, 50(1), 89-92. https://doi.org/10.1080/0046760X.2020.1803422

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Hof B, Müggenburg J. Human–learning–machines: introduction to a special section on how cybernetics and constructivism inspired new forms of learning. History of Education. 2021 Jan 2;50(1):89-92. Epub 2020 Okt 22. doi: 10.1080/0046760X.2020.1803422

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RIS

TY - JOUR

T1 - Human–learning–machines: introduction to a special section on how cybernetics and constructivism inspired new forms of learning

AU - Hof, Barbara

AU - Müggenburg, Jan

PY - 2021/1/2

Y1 - 2021/1/2

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