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Mädchen lesen ander(e)s: für eine geschlechterdifferenzierende Leseförderung

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Authors

Original languageGerman
JournalJuLit
Volume29
Issue number2
Pages (from-to)14-29
Number of pages16
ISSN0938-202X
Publication statusPublished - 2003

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