An der Universität Paderborn wird Lehramtsstudierenden die Möglichkeit gegeben, sich innerhalb des Regelstudiums auf freiwilliger und selbstverantwortlicher Basis individuell zu profilieren und fächerübergreifende Kompetenzen zu erwerben. Eines der Angebote ist das Profil Umgang mit Heterogenität, das sich mit der Entstehung, der Wahrnehmung und der gesellschaftlichen sowie individuellen Bewertung von Verschiedenheiten sowie deren Auswirkungen auf Bildungsprozesse befasst. Im Profilstudium steht der reflexive und fachübergreifende Kompetenzerwerb im Fokus, um den Zugang zum professionellen Umgang mit Vielfalt der angehenden Lehrkräfte zu fördern. Fest in das Profilstudium Umgang mit Heterogenität integriert ist ein digitales Selbstlernangebot mit Lernpaketen aus verschiedenen fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Perspektiven. In diesem Beitrag wird exemplarisch ein Lernpaket vorgestellt, in dem Gender als Heterogenitätsdimension aus zwei Fachperspektiven (Ev. Religion und Sport) mit biografischen Reflexionen beleuchtet wird. Neben der Darstellung zentraler Bausteine und konzeptioneller Grundideen wird herausgestellt, wie gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium etabliert werden kann.