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Beiner, Jens (2024). Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen (Religionspädagogik innovativ 59). Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-044710-3. 344 Seiten.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftReligionspädagogische Beiträge
Jahrgang48
Ausgabenummer2
ISSN2750-3941
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 2025

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Uppenkamp, V., 17.02.2022, in: Religionspädagogische Beiträge. 45, 1, S. 117-119 3 S.

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