Forschendes Lernen implementieren durch Design-Based-Research: Gestaltung von Forschungsprozessen mit frühpädagogischen Fachkräften

Mirjam Christ; Anke Karber; Vanessa Mertens

Forschendes Lernen implementieren durch Design-Based-Research: Gestaltung von Forschungsprozessen mit frühpädagogischen Fachkräften

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

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Forschendes Lernen implementieren durch Design-Based-Research : Gestaltung von Forschungsprozessen mit frühpädagogischen Fachkräften. / Christ, Mirjam; Karber, Anke; Mertens, Vanessa.

Forschungsfeld Kita. Hrsg. / Nina Weimann-Sandig. Hürth : Carl Link Verlag, 2021. S. 231-240 (Grundlagen der Frühpädagogik; Band 5).

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Christ, M, Karber, A & Mertens, V 2021, Forschendes Lernen implementieren durch Design-Based-Research: Gestaltung von Forschungsprozessen mit frühpädagogischen Fachkräften. in N Weimann-Sandig (Hrsg.), Forschungsfeld Kita. Grundlagen der Frühpädagogik, Bd. 5, Carl Link Verlag, Hürth, S. 231-240.

APA

Christ, M., Karber, A., & Mertens, V. (2021). Forschendes Lernen implementieren durch Design-Based-Research: Gestaltung von Forschungsprozessen mit frühpädagogischen Fachkräften. in N. Weimann-Sandig (Hrsg.), Forschungsfeld Kita (S. 231-240). (Grundlagen der Frühpädagogik; Band 5). Carl Link Verlag.

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Christ M, Karber A, Mertens V. Forschendes Lernen implementieren durch Design-Based-Research: Gestaltung von Forschungsprozessen mit frühpädagogischen Fachkräften. in Weimann-Sandig N, Hrsg., Forschungsfeld Kita. Hürth: Carl Link Verlag. 2021. S. 231-240. (Grundlagen der Frühpädagogik).

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