1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Berufliche Bildung für Inklusion
  7. //

Berufliche Bildung für Inklusion: Das didaktische Prinzip Forschendes Lernen in der Fachschule für Sozialpädagogik

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet

Authors

  • Mirjam Christ
  • Anke Karber
  • Vanessa Mertens
  • Cornelia Wustmann
Als Beitrag zur Beforschung didaktischer Prinzipien in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen und als Einblick in ein dazugehöriges Forschungsprojekt werden Gestaltungselement des reflexionsorientierten Lehr-Lernformats Forschendes Lernen sowie erhobene Schüler_innenansichten vorgestellt.
OriginalspracheDeutsch
Zeitschriftberufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Jahrgang74
Ausgabenummer184
Seiten (von - bis)26-28
Anzahl der Seiten3
ISSN0005-9536
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 2020

    Fachgebiete

  • Erziehungswissenschaften - Forschende Lernen, inklusiver Unterricht, Fachschule für Sozialpädagogik, Didaktik der Sozialwissenschaften

In der gleichen Zeitschrift

Kollaboratives Forschen und Lernen im Prozess bildungsbezogener Arbeit

Hantke, H. & Hantsch, R., 2025, in: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 1/2025, 205

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

Theorien-Praxen-Verknüpfungen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen. Ein didaktisches Plädoyer

Bobe, A. & Karber, A., 12.2023, in: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 77, 200, S. 39-42 4 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Selbstorganisiertes Lernen mit Hilfe von Leittexten. Beispiele ihres Einsatzes in der Agrarwirtschaft.

Adomßent, M., 1999, in: Berufsbildung. 53, 60, S. 19-21 3 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Unternehmerpersönlichkeit

Halberstadt, J., 2014, in: Berufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule. 147, S. 33 1 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Zur Messung von Kompetenzen zum nachhaltigen Wirtschaften mit einem Situational Judgement Test

Seeber, S., Fischer, A., Michaelis, C. & Müller, J., 04.2014, in: Berufsbildung. 68, 146, S. 6-9 4 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Deconstructing and reconstructing diversity in client-provider-relationships of social work

Alberth, L., Kollender, E., Karber, A., Sandermann, P. & Siem, B., 24.04.2024, in: Social Work & Society. 22, 2, S. 1-8

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Jens Pothmann / Holger Schmidt (2022): Soziale Arbeit – die Organisationen und Institutionen (211 Seiten). Opladen und Toronto: Verlag Barbara Budrich

Karber, A. & Bielski-Wüsthoff, P., 2024, in: Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit (ÖJS). 6, 1, S. 200 - 204 5 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

Theorien-Praxen-Verknüpfungen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen. Ein didaktisches Plädoyer

Bobe, A. & Karber, A., 12.2023, in: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 77, 200, S. 39-42 4 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Theorie und Praxis in sozialpädagogischen Bildungsgängen - Erste Strukturierungsansätze vielfältiger Verhältnisse

Bobe, A., Karber, A. & Moock, T., 13.02.2023, Care Work in der gesellschaftlichen Transformation: Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik. Friese, M. & Braches-Chyrek, R. (Hrsg.). 1 Aufl. Bielefeld: wbv Media, S. 137 - 149 13 S. (Berufsbildung, Arbeit und Innovation; Band 17).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Multiprofessionelle Teamarbeit in Kindertageseinrichtungen – Anfragen an fach- und hochschulische Qualifizierungskontexte

Jung, E., Karber, A. & Kubandt, M., 2022, Multiprofessionelle Teamarbeit in Sozialen Dienstleistungsberufen: Interdisziplinäre Debatten zum Konzept der Multiprofessionalität – Chancen, Risiken, Herausforderungen. Weimann-Sandig, N. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 241-254 14 S. 17

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

DOI

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Zeitgemäße Instrumente des betrieblichen Umweltschutzes
  2. Verschwörungstheoretikerinnen - Ein blinder Fleck?
  3. Taking interdisciplinarity and transdisciplinarity to eye level with scientific disciplines
  4. Regulating a Revolution: Small Satellites and the Law of Outer Space, Neta Palkovitz. Aerospace Law and Policy Series. (Wolters Kluwer, Alphen aan den Rijn, the Netherlands. 2019)
  5. Frauen gestalten öffentliche Räume im Ländlichen
  6. Can the German Electricity Market Benefit from the EU Enlargement?
  7. Occurrence, distribution, and ecotoxicological risk assessment of selected pharmaceutical compounds in water from Lake Victoria, Uganda
  8. Abschlussbericht zur Online-Befragung "Mehr Zeit für gute Schule"
  9. International Trade and Firm Performance
  10. §64 Verordnungsermächtigung zu Systemdienstleistungen
  11. Die Wirkung einer gesunden Führung auf die Mitarbeitergesundheit in der Altenpflegebranche
  12. Venture capital and internationalization
  13. Participatory scenario planning to facilitate human-wildlife coexistence
  14. Thinking Green, Buying Green?
  15. Viele Steinchen, aber kein Mosaik
  16. Management als Bündel aus Praktiken, Diskursen und Technologien
  17. A Note on Happiness in Eastern Europe
  18. Neuere Ansätze des 'Verstehens' in der 'Historischen Bildungsforschung'
  19. Exportaktivitäten und Rendite in niedersächsischen Industrieunternehmen
  20. Sind wir mit der ‚fraternisierenden Solidarität‘ fertig?
  21. Nachhaltige Entwicklung als Strategie und Ziel von Hochschulentwicklung
  22. Organisational aspects of public engagement in European energy infrastructure planning
  23. Inklusiver Sachunterricht intersektionell verstanden