1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. (De-)Thematisierungsweisen von Bildungsa...
  6. Formate
  7. //

(De-)Thematisierungsweisen von Bildungsausschlüssen an der Grenze zur EU: Oder: Zum Schweigen über Rassismus im europäischen Grenzregime

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Standard

(De-)Thematisierungsweisen von Bildungsausschlüssen an der Grenze zur EU : Oder: Zum Schweigen über Rassismus im europäischen Grenzregime. / Kollender, Ellen.

Bildung im Kontext von Flucht und Migration : Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven. Hrsg. / Bettina Fritzsche; Natascha Khakpour; Christine Riegel; Miriam Scheffold; Stephanie Warkentin. Bielefeld : transcript Verlag, 2024. S. 213-230.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Harvard

Kollender, E 2024, (De-)Thematisierungsweisen von Bildungsausschlüssen an der Grenze zur EU: Oder: Zum Schweigen über Rassismus im europäischen Grenzregime. in B Fritzsche, N Khakpour, C Riegel, M Scheffold & S Warkentin (Hrsg.), Bildung im Kontext von Flucht und Migration : Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven. transcript Verlag, Bielefeld, S. 213-230. https://doi.org/10.1515/9783839463116-015

APA

Kollender, E. (2024). (De-)Thematisierungsweisen von Bildungsausschlüssen an der Grenze zur EU: Oder: Zum Schweigen über Rassismus im europäischen Grenzregime. in B. Fritzsche, N. Khakpour, C. Riegel, M. Scheffold, & S. Warkentin (Hrsg.), Bildung im Kontext von Flucht und Migration : Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven (S. 213-230). transcript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839463116-015

Vancouver

Kollender E. (De-)Thematisierungsweisen von Bildungsausschlüssen an der Grenze zur EU: Oder: Zum Schweigen über Rassismus im europäischen Grenzregime. in Fritzsche B, Khakpour N, Riegel C, Scheffold M, Warkentin S, Hrsg., Bildung im Kontext von Flucht und Migration : Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven. Bielefeld: transcript Verlag. 2024. S. 213-230 doi: 10.1515/9783839463116-015

Bibtex

@inbook{054f3b4179554a4b9ea66ed8bb5c1d18,
title = "(De-)Thematisierungsweisen von Bildungsausschl{\"u}ssen an der Grenze zur EU: Oder: Zum Schweigen {\"u}ber Rassismus im europ{\"a}ischen Grenzregime",
keywords = "Erziehungswissenschaften",
author = "Ellen Kollender",
year = "2024",
month = jan,
day = "26",
doi = "10.1515/9783839463116-015",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-8376-6311-2",
pages = "213--230",
editor = "Bettina Fritzsche and Natascha Khakpour and Christine Riegel and Miriam Scheffold and Stephanie Warkentin",
booktitle = "Bildung im Kontext von Flucht und Migration",
publisher = "transcript Verlag",
address = "Deutschland",

}

RIS

TY - CHAP

T1 - (De-)Thematisierungsweisen von Bildungsausschlüssen an der Grenze zur EU

T2 - Oder: Zum Schweigen über Rassismus im europäischen Grenzregime

AU - Kollender, Ellen

PY - 2024/1/26

Y1 - 2024/1/26

KW - Erziehungswissenschaften

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/0fc2cdd4-6ab5-3103-8e7a-94804d4ea57e/

U2 - 10.1515/9783839463116-015

DO - 10.1515/9783839463116-015

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8376-6311-2

SP - 213

EP - 230

BT - Bildung im Kontext von Flucht und Migration

A2 - Fritzsche, Bettina

A2 - Khakpour, Natascha

A2 - Riegel, Christine

A2 - Scheffold, Miriam

A2 - Warkentin, Stephanie

PB - transcript Verlag

CY - Bielefeld

ER -

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Anselm Böhmer: Bildung als Integrationstechnologie? Neue Konzepte für die Bildungsarbeit mit Geflüchteten, Bielefeld: transcript 2016 (120 S.; ISBN 978-3-8376-3450-1)

Kollender, E., 01.2017, in: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). 16, 1

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

Auswirkungen der Einwanderungs- und Integrationspolitik auf Bildung und Erziehung

Kollender, E. & Hunger, U., 02.2018, Handbuch Interkulturelle Pädagogik. Gogolin, I., Georgi, V. B., Krüger-Potratz, M., Lengyel, D. & Sandfuchs, U. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 261-266 7 S. 48. (UTB; Band 8697).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Between Fostering and Outsourcing Educational Justice: The EU-Turkey Statement and its Impacts on the Education of "Refugee Students" in Turkey

Kollender, E., 09.2021, Istanbul: Istanbul Policy Center, 12 S. (IPC-Mercator Policy Brief).

Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

Bildung, Pluralität und Demokratie: Erfahrungen, Analysen und Interventionen in der Migrationsgesellschaft - Teil II

Gomolla, M. (Hrsg.), Joskowski, A. (Hrsg.), Kollender, E. (Hrsg.), Menz, M. (Hrsg.), Ofner, U. (Hrsg.), Rose, N. (Hrsg.), Sylvester, I. (Hrsg.), Timm, S. (Hrsg.), Weller, E. (Hrsg.) & Weuster, N. (Hrsg.), 01.2015, Hamburg: Helmut-Schmidt-Universität. 83 S. (Hamburger Beiträge zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft; Band 14)

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Bildung, Pluralität und Demokratie: Erfahrungen, Analysen und Interventionen in der Einwanderungsgesellschaft

Gomolla, M. (Hrsg.), Kollender, E. (Hrsg.), Menz, M. (Hrsg.), Ofner, U. (Hrsg.), Rose, N. (Hrsg.), Sylvester, I. (Hrsg.) & Timm, S. (Hrsg.), 01.2012, Hamburg: Helmut-Schmidt-Universität. 91 S. (Hamburger Beiträge zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft; Band 13)

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

DOI