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Der adaptive Umgang mit Heterogenität in der Schule: eine Diskussion empirisch geprüfter Konzepte

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftSchulVerwaltung
Ausgabenummer1
Seiten (von - bis)32-34
Anzahl der Seiten3
ISSN1438-1907
PublikationsstatusErschienen - 2006

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