Der adaptive Umgang mit Heterogenität in der Schule: eine Diskussion empirisch geprüfter Konzepte

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftSchulVerwaltung
Ausgabenummer1
Seiten (von - bis)32-34
Anzahl der Seiten3
ISSN1438-1907
PublikationsstatusErschienen - 2006