Der adaptive Umgang mit Heterogenität in der Schule: eine Diskussion empirisch geprüfter Konzepte

Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

Authors

Original languageGerman
JournalSchulVerwaltung
Issue number1
Pages (from-to)32-34
Number of pages3
ISSN1438-1907
Publication statusPublished - 2006