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Begleitung von Lehrenden bei der Implementierung von Forschendem Lernen: IMST Pilotierung "Inquiry-STEPS"

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftIMST Newsletter
Jahrgang71
Ausgabenummer50
Seiten (von - bis)32-35
Anzahl der Seiten4
ISSN1814-1986
PublikationsstatusErschienen - 10.2020
Extern publiziertJa

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