Begleitung von Lehrenden bei der Implementierung von Forschendem Lernen: IMST Pilotierung "Inquiry-STEPS"

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
Zeitung/Magazin/PublikumzeitschriftIMST Newsletter
Jahrgang71
Ausgabenummer50
Seiten (von - bis)32-35
Anzahl der Seiten4
ISSN1814-1986
PublikationsstatusErschienen - 10.2020
Extern publiziertJa