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Begleitung von Lehrenden bei der Implementierung von Forschendem Lernen: IMST Pilotierung "Inquiry-STEPS"

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Authors

Original languageGerman
Newspaper/Magazine/NewsletterIMST Newsletter
Volume71
Issue number50
Pages (from-to)32-35
Number of pages4
ISSN1814-1986
Publication statusPublished - 10.2020
Externally publishedYes

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