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Evaluating A Teaching-Learning Sequence (TLS) About Acid-Base Reactions In Upper Secondary School

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Authors

OriginalspracheEnglisch
TitelThe 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA) : ESERA 2023; Proceedings Book Series I
HerausgeberMetin Sardag, Gokhan Kaya, Mehmet Sogut
Anzahl der Seiten13
ErscheinungsortAnkara
VerlagNobel Academic Publishing
Erscheinungsdatum2024
Seiten546-558
ISBN (elektronisch)978-625-393-909-0
PublikationsstatusErschienen - 2024
VeranstaltungThe 15th Conference of the European Science Education Research Association - ESERA 2023: Connecting Science Education with Cultural Heritage - Cappadocia, Türkei
Dauer: 28.08.2024 → 01.09.2024
Konferenznummer: 15
https://www.esera2023.net/

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