Angehende Lehrpersonen der Primar- und Sekundarstufe gestalten inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht – eine Videostudie mit dem Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht : Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven |
| Herausgeber | Gianna Wilm, Raphael Koßmann, Sarah Böse, Melanie Fabel-Lamla, Cara Meyer-Jain |
| Anzahl der Seiten | 17 |
| Verlag | Verlag Julius Klinkhardt |
| Erscheinungsdatum | 2024 |
| Seiten | 210-227 |
| ISBN (Print) | 978-3-7815-2643-3 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-7815-6098-7 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2024 |
- Didaktik der Naturwissenschaften - inklusiver Naturwissenschaftsunterricht