Angehende Lehrpersonen der Primar- und Sekundarstufe gestalten inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht – eine Videostudie mit dem Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht : Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven |
| Editors | Gianna Wilm, Raphael Koßmann, Sarah Böse, Melanie Fabel-Lamla, Cara Meyer-Jain |
| Number of pages | 17 |
| Publisher | Verlag Julius Klinkhardt |
| Publication date | 2024 |
| Pages | 210-227 |
| ISBN (print) | 978-3-7815-2643-3 |
| ISBN (electronic) | 978-3-7815-6098-7 |
| Publication status | Published - 2024 |
- Didactics of sciences education