Timo Ehmke
Prof. Dr.
- 2005
Fachgespräch des Projektes "Lernende Regionen" 2005
Timo Ehmke (Sprecher*in)
08.12.2005Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Fachtagung der Kultusministerkonferenz - 2005
Timo Ehmke (Sprecher*in)
03.11.2005Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
6th Jeonsuu Learning and Instruction Symposium - 2005
Timo Ehmke (Sprecher*in)
14.10.2005 → 15.10.2005Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
67. Tagung der AEPF "Qualität durch Standards?", Symposium "Bildungsqualität von Schule".
Timo Ehmke (Sprecher*in)
19.09.2005 → 21.09.2005Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
11th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction - EARLI 2005
Timo Ehmke (Sprecher*in)
23.08.2005 → 27.08.2005Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Mathematical Literacy von Eltern in PISA 2003.
Timo Ehmke (Sprecher*in) & Thilo Siegle (Sprecher*in)
17.03.2005 → 19.03.2005Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Soziale Herkunft, Bildungsbeteiligung und mathematische Kompetenz. Ergebnisse aus PISA 2000 und 2003.
Timo Ehmke (Sprecher*in)
17.03.2005 → 19.03.2005Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mathematical Literacy von Eltern in PISA 2003.
Timo Ehmke (Sprecher*in)
02.03.2005Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Fortbildungsveranstaltung BLK-Programm SINUS-Transfer: Treffen der Landeskoordination Niedersachsen.
Timo Ehmke (Sprecher*in)
21.02.2005Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Fortbildungsveranstaltung von Schabernack - Zentrum für Praxis und Theorie der Jugendhilfe e.V. - 2005
Timo Ehmke (Sprecher*in)
19.02.2005Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung