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Swantje Weinhold

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    1. Kapitel › Forschung › begutachtet
    2. Erschienen

      Indicator model of students' writing skills (IMOSS)

      Neumann, A. & Weinhold, S., 09.2012, Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research. Castello, M., Ganier, F., Alamargot, D., Ganier, F., Tolchinsky, L., van Waes, L., Torrance, M., Mangen, A. & Kruse, O. (Hrsg.). 1 Aufl. Bingley: Brill, S. 235-237 3 S. (Studies in Writing; Band 25).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

    3. Projektberichte › Forschung
    4. Erschienen

      ADORE-Project Teaching Adolescent Struggling Readers: a Comparative Study of Good Practices in European Countries ; Agreement 2006-2810/001-001 S02 610 BGE ; Scientific Report (Technical Implementation Report)

      Garbe, C., Holle, K. & Weinhold, S., 2009, 296 S.

      Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Projektberichte › Forschung

    5. Erschienen

      ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: eine vergleichende Studie guter Praxis in europäischen Ländern

      Garbe, C., Gross, M., Holle, K. & Weinhold, S., 2009, 18 S.

      Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Projektberichte › Forschung

    6. Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet
    7. Erschienen

      Die Rechtschreibung hat dienende Funktionen

      Weinhold, S., 12.2015, in: Die Grundschulzeitschrift. 290, S. 29-32 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

    8. Zeitschriftenaufsätze › Transfer › nicht begutachtet

    9. "Arielle ist die Schönste für mich"

      Weinhold, S., 2000, in: Praxis Deutsch. 161, S. 23-25 3 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    10. Erschienen

      Die Rechtschreibung beim Textschreiben: Eine besondere Aufgabe für Lernende und Unterricht

      Fay, J. & Weinhold, S., 2006, in: Praxis Grundschule. 29, 4, S. 12-15 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    11. Erschienen

      Kinder erklären das Textschreiben: lernorientierte Diagnostik schriftsprachlicher Kompetenzen

      Weinhold, S., 2003, in: Grundschule Sprachen. 12, 11, S. 8-11 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    12. Erschienen

      Schreiben ist wie Jonglieren: wie Schreibanfänger Texte verfassen

      Weinhold, S., 2002, in: Grundschule Sprachen. 5, 7, S. 15-17 3 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    13. Erschienen

      Silben sind besser als Laute und Buchstaben: Ergebenisse einer Untersuchung kontroverser Methoden für den Schriftspracherwerb

      Weinhold, S., 2010, in: Grundschulmagazin. 78, 4, S. 11-14 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    14. Textkompetenz von Anfang an: eine Aufgabe für Lernende und Lehrende

      Weinhold, S., 2000, in: Hamburg macht Schule. 12, 4, S. 20-22 3 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    15. Erschienen

      Über das Schreiben von Texten sprechen

      Weinhold, S., 2006, in: Sache, Wort, Zahl. 34, 79, S. 9-14 6 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    16. Erschienen

      Von den Nachbarn lernen: Leseförderung in Europa: Ergebnisse aus dem EU-Projekt ADORE

      Weinhold, S., 2011, in: Sprachrohr Lerntherapie. 2, S. 28-36

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    17. Erschienen

      Was wissen Grundschulkinder über den Computer als Schreibwerkzeug?

      Weinhold, S. & Zaja, R., 2004, in: Grundschulunterricht Deutsch. 51, 11, S. 11-15 5 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    18. Erschienen

      Wie fange ich an ? Kriterien für die Auswahl von Fibeln oder alternativer Materialien zum Lesen- und Schreibenlernen

      Fay, J. & Weinhold, S., 2008, in: Die Grundschulzeitschrift. 22, 215/216, S. 56-59 4 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

    19. Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
    20. Erschienen

      Kooperativ forschen und Rechtschreibunterricht entwickeln

      Waschewski, T. & Weinhold, S., 01.08.2020, in: Journal für LehrerInnenbildung. 20, 2, S. 94-105 12 S., 8.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

    21. Zeitschriftenaufsätze › Forschung › nicht begutachtet
    22. Erschienen

      ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher

      Garbe, C., Holle, K. & Weinhold, S., 2010, in: Didaktik Deutsch. 28, S. 75-97 23 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

    23. Erschienen

      Effekte fachdidaktischer Ansätze auf den Schriftspracherwerb in der Grundschule: Lese- und Rechtschreileistungen in den Jahrgangsstufen 1-4

      Weinhold, S., 2009, in: Didaktik Deutsch. 14, 27, S. 53-75 23 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

    24. Rezensionen › Forschung
    25. Erschienen

      Schrifterwerbskonzepte zwischen Sprachwissenschaft und Pädagogik: Schärfungsschreibung im Fokus

      Weinhold, S. & Fay, J., 2004, in: Grundschule. 36, 11, S. 61 1 S.

      Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

    26. Andere (Vor- und Nachworte ...) › Forschung
    27. Erschienen

      Vorwort

      Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken: Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Weinheim: Beltz Juventa Verlag, S. 9-10 2 S.

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Andere (Vor- und Nachworte ...) › Forschung

    28. Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › nicht begutachtet
    29. Erschienen

      Arielle ist die Schönste für mich

      Weinhold, S., 2003, Kinder- und Jugendliteratur in Schule und Unterricht. Hurrelmann, B. (Hrsg.). Seelze: Friedrich Verlag GmbH, S. 19-22 4 S. (Praxis Deutsch : Sonderheft).

      Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer

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