Transformation von Schule durch inklusiven Nawi-Unterricht

List, F. & Abels, S., 01.2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (Hrsg.). Essen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, S. 714-717 4 S. (Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; Nr. 50)(Tagungsband; Band 44).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

§ 12 SPS and TBT

Tax, R. & Terhechte, J., 2024, EU-UK Trade and Cooperation Agreement: A Handbook. Kübek, G., Tams, C. J. & Terhechte, J. P. (Hrsg.). 1. Aufl. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 179-197 9 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

§15 Umweltschutz im Bauplanungs- und Raumordnungsrecht

Stark, A. & Appel, I., 2024, Handbuch Umweltrecht. Koch, H.-J., Hofmann, E. & Reese, M. (Hrsg.). 6. Aufl. München: C.H. Beck Verlag, S. 1049–1132 83 S.

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§ 19 Lieferkettensorgfaltspflichtengesetz

Gerlach, J. & Manzke, S., 2024, Handbuch Nachhaltigkeit im Vergaberecht. Lausen, I. & Müller, J. P. (Hrsg.). München: C.H. Beck Verlag, S. 275-284 10 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

§ 21 Competition and state aid

Tax, R. & Terhechte, J., 2024, EU-UK Trade and Cooperation Agreement: A Handbook. Kübek, G., Tams, C. J. & Terhechte, J. P. (Hrsg.). 1. Aufl. Oxford: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 338-358 21 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

§ 2 Union legal framework of the TCA

Terhechte, J., 2024, EU-UK Trade and Cooperation Agreement: A Handbook. Kübek, G., Tams, C. J. & Terhechte, J. P. (Hrsg.). 1. Aufl. Oxford: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 9-22 14 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

§ 3 Grundlagen des Internationalen Wirtschaftsrechts

Terhechte, J., 2024, Kompendium Öffentliches Wirtschaftsrecht . Schmidt, R. & Wollenschläger, F. (Hrsg.). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin, S. 133-186 54 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre

§ 4 The international legal framework governing the TCA

Tams, C. J., 2024, EU-UK Trade and Cooperation Agreement: A Handbook. Kübek, G., Tams, C. J. & Terhechte, J. P. (Hrsg.). 1. Aufl. Oxford: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 42-54 13 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

Adapting Growth Models for Digital Startups: Empirical Evidence and Directions for Digital Entrepreneurship Research

Tschoppe, N. J. & Drews, P., 2024, ICIS 2024 Proceedings: Digital Innovation, Transformation, and Entrepreneurship. Atlanta: The Association for Information Systems (AIS), 17 S. 37

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Administering Emancipation: Verwaltung zwischen der »Tyranny of Structurelessness« und der »Tyranny of Tyranny«

Scherrieble, L. & Stolz, L., 2024, Apparate: über Regierungsverfahren und Algorithmisierung. Echterhölter, A., Lorenz, C.-F. & Richter, T. (Hrsg.). Berlin: J.B. Metzler, S. 193-199 7 S. (AdminiStudies. Formen und Medien der Verwaltung ; Band 3).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Albert, Alice, Alfred: Variations of Love in the Victorian Era

O'Sullivan, E., 2024, Liebe zwischen Norm, Freiheit und Transzendenz: Erscheinungsformen in Philosophie, Literatur und Gesellschaft. Jürgens, A. & Schmidt, S. (Hrsg.). Baden-Baden: Academia Verlag, S. 149-184 36 S. (Philosophie und Literatur; Band 3).

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Allgemeine Befugnisse und allgemeine Vorschriften (§§ 14–20 BPolG)

Gerlach, J., 2024, (Angenommen/Im Druck) BeckOK Sicherheitsrecht des Bundes. Dietrich, J.-H., Kießling, A. & Buchheim, J. (Hrsg.). C.H. Beck Verlag

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Analysis of the relevance of models, influencing factors and the point in time of the forecast on the prediction quality in order-related delivery time determination using machine learning

Rokoss, A., Popkes, L. & Schmidt, M., 2024, Proceedings of the CPSL 2024. Herberger, D. & Hübner, M. (Hrsg.). Hannover: publish-Ing., S. 415-431 17 S. (Proceedings of the Conference on Production Systems and Logistics; Band 2024).

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Angehende Lehrpersonen der Primar- und Sekundarstufe gestalten inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht – eine Videostudie mit dem Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)

Brauns, S. & Abels, S., 2024, Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht: Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Wilm, G., Koßmann, R., Böse, S., Fabel-Lamla, M. & Meyer-Jain, C. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 210-227 18 S.

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AN INVESTIGATION OF LENGTH ESTIMATION SKILLS OF HIGH SCHOOL STUDENTS WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITY

Huang, H. M. E., Liao, X., Hoth, J., Ruwisch, S. & Heinze, A., 2024, PROCEEDINGS OF THE 47th CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION: VOLUME 3 Research Reports (H – O). Evans, T., Marmur, O., Hunter, J., Leach, G. & Jhagroo, J. (Hrsg.). International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 3. S. 73-80 8 S. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education).

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