Seeanemonenmodelle der Werkstatt Blaschka

Huber, F., 2014, Das materielle Modell: Objektgeschichten aus der wissenschaftlichen Praxis. Ludwig, D., Weber, C. & Zauzig, O. (Hrsg.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, S. 299–304 6 S.

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Sensory Engineering: Affects and the Mechanics of Musical Time

Großmann, R., 2014, Timing of Affect: Epistemologies, Aesthetics, Politics. Angerer, M.-L., Bösel, B. & Ott, M. (Hrsg.). Zürich: Diaphanes Verlag, S. 191-205 15 S.

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Simulation wilder Spekulationen. Oder: Wie einmal Paul Baran mit einem falschen Modell das Internet erfand

Warnke, M., 2014, Modelle und Modellierung. Balke, F., Siegert, B. & Vogl, J. (Hrsg.). Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, S. 23-32 10 S. (Archiv für Mediengeschichte; Band 14).

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Social Desirability and its Impact on Audience Research

Bekmeier-Feuerhahn, S., Bögel, P. M. & Heinen, A., 2014, Paradigm Shifts & Interactions: EMAC 2014 European Marketing Academy 43rd annual conference; Conference Proceedings. Bigné, E. (Hrsg.). Universitat de València, S. 121 1 S.

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Softwarealterung aus Sicht des IT-Managements - Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Analyse in der Finanzindustrie

Kappenberg, W. & Drews, P., 2014, INFORMATIK 2014: Big Data - Komplexität meistern; 44. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik. Plödereder, E., Grunske, L., Schneider, E. & Ull, D. (Hrsg.). Gesellschaft für Informatik e.V., S. 1553-1564 12 S. (Lecture Notes in Informatics (LNI), Proceedings - Series of the Gesellschaft fur Informatik (GI); Band P-232).

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Sommerfestspiele zur Beförderung der Humanität: Emanuel Schikaneder und seine Regensburger Entreprise 1787–1789

Liamin, S., 2014, Kleine Regensburger Literaturgeschichte. Barbey, R. (Hrsg.). Regensburg: Pustet Verlag, S. 197-203 7 S.

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Soziale Differenzkategorien als Gegenstand der Lehrer*innenbildung: ein empirischer Beitrag

Budde, J., Offen, S. & Schmidt, J., 2014, Geschlecht und Vielfalt in Schule und Lehrerbildung . Eisenbraun, V. & Uhl, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Münster: Waxmann Verlag, S. 223-237 15 S.

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Soziale Kompetenzen von Fußballtrainern aus dem Mädchen- und Frauenfußball: ein Vergleich aus Athleten- und Trainersicht

Blumhoff, G., 2014, Frauen- und Mädchenfußball im Blickpunkt: Empirische Untersuchungen - Probleme und Visionen. Sinning, S. (Hrsg.). Berlin: LIT Verlag, S. 131-148 18 S. (Forum Frauen- und Mädchenfußball; Band 1).

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Sozialwissenschaftliche Hermeneutik und hermeneutische Wissenssoziologie

Kurt, R. & Herbrik, R., 2014, Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Baur, N. & Blasius, J. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 473-491 19 S.

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Sprache

Dietrich, C., 2014, Handbuch Pädagogische Anthropologie. Wulf, C. & Zirfas, J. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 475-484 10 S.

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Stadtnatur braucht Bildung

Stoltenberg, U., 2014, Re-Naturierung: Gesellschaft im Einklang mit der Natur. Leitschuh, H., Michelsen, G., Simonis, U. E., Sommer, J. & Weizsäcker, E. U. V. (Hrsg.). Stuttgart: S. Hirzel Verlag, S. 100-103 4 S. (Jahrbuch Ökologie ; Band 2015).

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Steady State Detection for the Context Aware Evaluation of Vital Signs

Busch, B.-H. & Welge, R., 2014, Wohnen – Pflege – Teilhabe: Besser leben durch Technik - 7. AAL-Kongress mit Ausstellung 21.-22. Januar 2014 in Berlin, Tagungsbeiträge. VDE Verlag, 8 S.

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Steady-State-Modelle als Grundlage von Betrieblichen Umweltinformationssystemen

Möller, A., 2014, Konzepte, Anwendungen und Entwicklungstendenzen von betrieblichen Umweltinformationssystemen (BUIS): Tagungsband zu den 6. BUIS-Tagen am 24. und 25.04.2014 in Berlin. Wohlgemuth, V., Lang, C. & Marx Gomez, J. (Hrsg.). 1 Aufl. Shaker Verlag, S. 83-100 18 S. (Berichte aus der Umweltinformatik).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

"Stör-Erfahrungen" im Karriereverlauf von Spitzenathleten

Pargätzi, J., 2014, Schul-Sport im Lebenslauf - Konturen und Facetten sport-pädagogischer Biographieforschung: 27. DVS-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik vom 1.-3. Mai 2014 in Kiel. Ernst, C., Gawrisch, G., Kröger, C. & Miethling, W. D. (Hrsg.). Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina, S. 85 1 S. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; Band 232).

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Studentische Analyse von Unterrichtskommunikation mit EXMARaLDA

Brandenburg, A. & Buhrfeind, I., 2014, Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung. Neumann, A. & Mahler, I. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 174-203 30 S.

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Sustainability Management for Start-ups and Micro-Enterprises: Development of a Sustainability Quick-Check and Reporting Scheme

Halberstadt, J. & Johnson, M., 2014, Proceedings of the 28th Conference on Environmental Informatics: Informatics for Environmental Protection, Sustainable Development and Risk Management. Gómez, J. M., Sonnenschein, M., Vogel, U., Winter, A., Rapp, B. & Giesen, N. (Hrsg.). Universität Oldenburg, Bibliotheks- und Informationssystem, S. 17-24 8 S.

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Tarifliche Gestaltung weiterer Arbeitsbedingungen: § 1 Inhalt und Form des Tarifvertrags

Schubert, J. & Zachert, U., 2014, TVG Tarifvertragsgesetz. Brecht-Heitzmann, H., Kempen, O. E., Schubert, J. & Seifert, A. (Hrsg.). 5 Aufl. Frankfurt: Bund-Verlag, S. 718-723 6 S. (Kommentar für die Praxis).

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Tarifliche Regelungen befristeter Arbeitsverhältnisse: § 1 Inhalt und Form des Tarifvertrags

Schubert, J. & Zachert, U., 2014, TVG Tarifvertragsgesetz. Brecht-Heitzmann, H., Kempen, O. E., Schubert, J. & Seifert, A. (Hrsg.). 5 Aufl. Frankfurt: Bund-Verlag, S. 675-685 11 S. (Kommentar für die Praxis).

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Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Allgemeine Leistungen: § 115 Leistungen

Schubert, J., 2014, SGB III: Arbeitsförderung. Schubert, J. (Hrsg.). Saarbrücken: Juris, S. 871-872 2 S. (juris PraxisKommentar).

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Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Allgemeine Leistungen: § 116 Besonderheiten

Schubert, J., 2014, SGB III: Arbeitsförderung. Schubert, J. (Hrsg.). Saarbrücken: Juris, S. 873-879 7 S. (juris PraxisKommentar).

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Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Besondere Leistungen: Allgemeines: § 117 Grundsatz

Schubert, J., 2014, SGB III: Arbeitsförderung. Schubert, J. (Hrsg.). Saarbrücken: Juris, S. 880-894 15 S. (juris PraxisKommentar).

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Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Besondere Leistungen: Allgemeines: § 118 Leistungen

Schubert, J., 2014, SGB III: Arbeitsförderung. Schubert, J. (Hrsg.). Saarbrücken: Juris, S. 895-896 2 S. (juris PraxisKommentar).

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Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Grundsätze: § 112 Teilhabe am Arbeitsleben

Schubert, J., 2014, SGB III: Arbeitsförderung. Schubert, J. (Hrsg.). Saarbrücken: Juris, S. 847-862 16 S. (juris PraxisKommentar).

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Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Grundsätze: § 113 Leistungen zur Teilhabe

Schubert, J., 2014, SGB III: Arbeitsförderung. Schubert, J. (Hrsg.). Saarbrücken: Juris, S. 863-868 6 S. (juris PraxisKommentar).

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Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Grundsätze: § 114 Leistungsrahmen

Schubert, J., 2014, SGB III: Arbeitsförderung. Schubert, J. (Hrsg.). Saarbrücken: Juris, S. 869-870 2 S. (juris PraxisKommentar).

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TERIM – Transition Dynamics in Energy Regions: An Integrated Model for Sustainable Policies

Binder, C. R., Absenger-Helmli, I., Bedenik, K., Chappin, E., Dijkema, G., Goetz, A., Hecher, M., Knoeri, C. & Vilsmaier, U., 2014, Tagungsband 15. Klimatag: 2.–4. April 2014. Innsbruch: Universität Innsbruck , S. 78-79 2 S.

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Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Schulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?

Besser, M., Richard, A., Linneweber-Lammerskitten, H. & Leiss, D., 2014, Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz. Roth, J. & Ames, J. (Hrsg.). WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1. S. 169-172 4 S.

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Textilien: Eine Beobachtung

Scharlau, I., 2014, Kleppart: Ausstellungen 2010-21013. Kürtz, A. (Hrsg.). Paderborn: Universität Paderborn, Institut Kunst, Musik, Textil, S. 10-12 3 S.

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The Case of Corporate Sustainability in the United States of America

Morelli, J. & Harms, D., 2014, Corporate Sustainability in International Comparison: State of Practice, Opportunities and Challenges. Schaltegger, S., Windolph, S. E., Harms, D. & Hörisch, J. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing, S. 223-237 15 S. (Eco-Efficiency in Industry and Science; Band 31).

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The City is our Anthropo-Scene! Art as a Verb and Urban Sustainability Transformation

Kagan, S., 2014, Lighting People's Cities. Gay, J., Ong, S. H. & Tan, J. (Hrsg.). Singapore: Oro Editions, S. 97-109 13 S.

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The current challenges of liability for loss of satellite based services

Smith, L. J., 2014, Proceedings of the International Institute of Space Law2013: 64th International Astronautical Congress 2013, IAC 2013, 23 September 2013 through 27 September 2013. Jorgenson, C. (Hrsg.). Eleven International Publishing, S. 291-304 14 S. (Proceedings of the International Astronautical Congress, IAC; Band 14).

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The Environmental Efficacy of Sustainability Management Tools

Hörisch, J., Schaltegger, S., Alvarez, I. & Ortas, E., 2014, From Sustainability Reporting to Sustainability Management Control: Conference on Sustainability Reporting and Sustainability Management Control. Rotterdam: Environmental and Sustainability Management Accounting Network, 4 S.

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The Experience of Driving Anger among Taxi Drivers in German Cities

Seigies, K., Oehl, M. & Höger, R., 2014, 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Supplement to Psychological Test and Assessment Modeling. Güntürkün, O. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 570 1 S.

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The Influence of Robots’ Emotion Expressions on the Uncanny-Valley-Effect

Tschöpe, N., Reiser, J., Oehl, M. & Höger, R., 2014, 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Supplement to Psychological Test and Assessment Modeling. Güntürkün, O. (Hrsg.). Pabst Science Publishers, S. 418 1 S.

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The influence of teacher-trainings on in-service teachers’ expertise: a teacher-training-study on formative assessment in competency-oriented mathematics

Besser, M. & Leiss, D., 2014, Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME - NA 36. Nicol, C., Liljedahl, P., Oesterle, S. & Allan, D. (Hrsg.). International Group for the Psychology of Mathematics Education, Band 2. S. 129-136 8 S.

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