Leuphana Universität Lüneburg
Organisation: Institution
Efficacy of an Internet-based problem-solving training for teachers: Results of a randomized controlled trial.
Ebert, D. D. (Sprecher*in) & Lehr, D. (Sprecher*in)
04.10.2013 → 05.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Efficacy of an app-based gratitude intervention in reducing repetitive negative thinking and fostering resilience: results of a randomized controlled trial
Kalon, L. (Sprecher*in)
20.07.2023 → 23.07.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Effektivitätsanalyse eines internetbasierten Programmes für Personen mit Diabetes mellitus und depressiven Beschwerden - Ergebnisse einer randomisierten klinischen Studie.
Nobis, S. (Präsentator*in), Lehr, D. (Präsentator*in) & Ebert, D. D. (Präsentator*in)
29.05.2014 → 31.05.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Effektivitätsanalyse eines internetbasierten Programmes für Personen mit Diabetes mellitus und depressiven Beschwerden - Ergebnisse einer randomisierten klinischen Studie
Nobis, S. (Sprecher*in), Lehr, D. (Ko-Autor*in) & Ebert, D. D. (Ko-Autor*in)
28.05.2014 → 31.05.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Effektives digital gestütztes Üben im kompetenzorientierten EFL-Unterricht: Fokus auf L2-Entwicklung und Feedback in einem intelligenten Tutorensystem
Schmidt, T. (Sprecher*in) & Pili-Moss, D. (Sprecher*in)
27.09.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Effektive Nachhaltigkeitspolitik
Newig, J. (Sprecher*in)
16.06.2008Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Effekte webbasierter Plattformen auf die Feedbackkompetenz von Lehramtsstudierenden im Praktikum
Prilop, C. N. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Ko-Autor*in) & Kleinknecht, M. (Ko-Autor*in)
25.09.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Effekte von Klassenwiederholungen auf die Entwicklung kognitiver und non-kognitiver Lernergebnisse – Befunde aus der PISA 2012 Messwiederholungsstudie
Ehmke, T. (Präsentator*in)
15.03.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Effekte von Klassenwiederholungen auf die Entwicklung kognitiver und non-kognitiver Lernergebnisse – Befunde aus der PISA 2012 Messwederholungsstudie
Müller, K. (Präsentator*in)
03.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Effekte und Affekte. Warum die Künste nichts tun.
Hallmann, K. (Sprecher*in)
19.05.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer