Juniorprofessur für Digitales Lehren und Lernen
Organisation: Professur
Organisationsprofil
Wie können wir Künstliche Intelligenz (KI) sinnvoll für Lehren und Lernen einsetzen? Wie können wir die Chancen von KI und Bildungstechnologien konstruktiv für Lehren und Lernen nutzen? Welche digitalen Kompetenzen und KI-Kompetenzen sind erforderlich, um die digitale Transformation in der Bildung aktiv mitzugestalten – und wie können wir diese Kompetenzen entwickeln?
Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigt sich der Arbeitsbereich Digitales Lehren und Lernen.
- 2026
AI Integration, Professional Development, and Instructional Quality in K-12 Education
Egloffstein, M. (Sprecher*in), Groß, N. (Sprecher*in), Prilop, C. N. (Sprecher*in) & Mah, D.-K. (Sprecher*in)
08.04.2026 → 12.04.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Künstliche Intelligenz und Schule: Perspektiven von Lehrkräften in Deutschland und Dänemark
Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Groß, N. (Sprecher*in)
22.03.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Effekte der Einstellungen, Nutzungshäufigkeit und Selbstkonzepte auf das Fortbildungsinteresse von Lehramtsstudierenden
Hoya, F. (Sprecher*in) & Mah, D.-K. (Sprecher*in)
16.03.2026 → 18.03.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
„Wie kann ich das in meinem Fach einsetzen?” - Eine qualitative Studie zur Perspektive von Lehrkräften bezüglich generativer Künstlicher Intelligenz.
Kuchenbuch, F. (Sprecher*in) & Mah, D.-K. (Sprecher*in)
16.03.2026 → 18.03.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
- 2025
AI Teaching Support in Higher Education: Institutional Approaches in the U.S. and Germany
Egloffstein, M. (Sprecher*in), Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Ifenthaler, D. (Sprecher*in)
21.10.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Thematic and Task-Based Categorization of K-12 GenAI Usages with Hierarchical Topic Modeling
Schneider, J. (Sprecher*in), Hasler, B. S. (Sprecher*in), Varrone, M. (Sprecher*in), Hoya, F. (Sprecher*in), Schroffenegger, T. (Sprecher*in), Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Peböck, K. (Sprecher*in)
20.10.2025 → 21.10.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
„Der Alltag hat sich eigentlich gravierend verändert“ - Eine qualitative Studie zur Perspektive von Lehrkräften bezüglich generativer Künstlicher Intelligenz
Kuchenbuch, F. (Sprecher*in) & Mah, D.-K. (Sprecher*in)
29.09.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Künstliche Intelligenz in der Schule: Lehrkräfteperspektive im Ländervergleich Deutschland und Dänemark
Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Groß, N. (Sprecher*in)
29.09.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Künstliche Intelligenz in der Bildung
Mah, D.-K. (Sprecher*in)
23.06.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Lehre mit KI: Relevanz von Didaktik, Fach & Ethik
Mah, D.-K. (Sprecher*in), Knoth, N. (Sprecher*in) & Egloffstein, M. (Sprecher*in)
15.05.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Artificial Intelligence in Higher Education: Exploring Faculty Perspectives on Relevant Aspects for Teaching
Mah, D.-K. (Sprecher*in), Egloffstein, M. (Sprecher*in) & Niels, K. (Sprecher*in)
26.04.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Perspectives on digital teaching and learning and AI in education II
Mah, D.-K. (Sprecher*in)
17.02.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Perspectives on digital teaching and learning and AI in education I
Mah, D.-K. (Sprecher*in)
11.02.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Universität Aarhus
Mah, D.-K. (Gastwissenschaftler*in)
01.02.2025 → 21.02.2025Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Forschung
Effekte der wahrgenommenen Nützlichkeit, subjektiven Norm und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen auf die Nutzungsdauer von KI-Tools bei Lehramtstudierenden
Hoya, F. (Sprecher*in), Weber, K. E. (Sprecher*in), Prilop, C. N. (Sprecher*in), Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Jacobsen, L. J. (Sprecher*in)
27.01.2025 → 29.01.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Creative Space for Transformative Technologies
Usbeck, R. (Sprecher*in), Mah, D.-K. (Sprecher*in), Seibel, A. (Sprecher*in) & Kohler, M. (Sprecher*in)
15.01.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Prüfungsformate der Zukunft
Mah, D.-K. (Sprecher*in)
15.01.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
- 2024
"Curious and Concerned" – A mixed-methods study of teacher educators’ AI literacy, usage experience, and perceptions
Prilop, C. N. (Sprecher*in), Hansen, R. R. (Sprecher*in), Hoya, F. (Sprecher*in), Mah, D.-K. (Sprecher*in), Jacobsen, L. J. (Sprecher*in) & Weber, K. E. (Sprecher*in)
03.12.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Was brauchen Studierende, um verantwortungsbewußt mit KI im Studium umgehen zu können?
Mah, D.-K. (Sprecher*in), Preiß, J. (Sprecher*in) & Blützmann, N. (Sprecher*in)
29.11.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Hochschule der Zukunft - welche Chancen bietet KI für die Internationalisierung?
Mah, D.-K. (Panel-Teilnehmer*in)
28.11.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer