Effekte der Einstellungen, Nutzungshäufigkeit und Selbstkonzepte auf das Fortbildungsinteresse von Lehramtsstudierenden

Schneider, J. (Sprecher*in), Hasler, B. S. (Sprecher*in), Varrone, M. (Sprecher*in), Hoya, F. (Sprecher*in), Schroffenegger, T. (Sprecher*in), Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Peböck, K. (Sprecher*in)

20.10.2025 → 21.10.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

„Der Alltag hat sich eigentlich gravierend verändert“ - Eine qualitative Studie zur Perspektive von Lehrkräften bezüglich generativer Künstlicher Intelligenz

Kuchenbuch, F. (Sprecher*in) & Mah, D.-K. (Sprecher*in)

29.09.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Künstliche Intelligenz in der Schule: Lehrkräfteperspektive im Ländervergleich Deutschland und Dänemark

Mah, D.-K. (Sprecher*in) & Groß, N. (Sprecher*in)

29.09.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Künstliche Intelligenz in der Bildung

Mah, D.-K. (Sprecher*in)

23.06.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre

Lehre mit KI: Relevanz von Didaktik, Fach & Ethik

Mah, D.-K. (Sprecher*in), Knoth, N. (Sprecher*in) & Egloffstein, M. (Sprecher*in)

15.05.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Artificial Intelligence in Higher Education: Exploring Faculty Perspectives on Relevant Aspects for Teaching

Mah, D.-K. (Sprecher*in), Egloffstein, M. (Sprecher*in) & Niels, K. (Sprecher*in)

26.04.2025

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung