1. //
  2. Start
  3. //
  4. Organisationen
  5. //
  6. Institute of Psychology in Education
  7. //
  8. Aktivitäten
  9. //

Institute of Psychology in Education

Organisation: Institut

Organisationsprofil anzeigen

Organisationsprofil

Das Institute of Psychology in Education ist an der Fakultät Bildung angesiedelt und besteht aktuell aus drei Abteilungen, die sich mit den Themen differentielle Psychologie und psychologische Diagnostik, pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie beschäftigen.

Forschungsschwerpunkte

Die Institutsmitglieder begeistern sich für Forschung, die grundlegende psychologische Fragestellungen beantwortet und dabei zugleich deren Nützlichkeit für nachhaltige gesellschaftliche Transformationsprozesse im Bildungsbereich im Blick hat.

Arbeitsgebiete

Differentielle Psychologie und psychologische Diagnostik

Pädagogische Psychologie

Entwicklungspsychologie

 

Erweiterte Suchoptionen
Erweiterte Suchoptionen
Bis
151 - 160 von 202Seitengröße: 10
sortieren: Beginn
  1. 2013

  2. Comorbid depression in diabetes mellitus (cost-)effectiveness of this web-based intervention & mobile phone support

    Ebert, D. D. (Sprecher*in), Berking, M. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Cuijpers, P. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in), Nobis, S. (Sprecher*in), Baumeister, H. (Sprecher*in), Becker, A. (Sprecher*in) & Snoek, F. (Sprecher*in)

    04.11.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Efficacy of web-based treatment of major depressive disorder: results from a rater blind randomized controlled trial

    Ebert, D. D. (Sprecher*in), Sieland, B. (Sprecher*in), Berking, M. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Boß, L. (Sprecher*in), Reins, J. A. (Sprecher*in), Cuijpers, P. (Sprecher*in), Buntrock, C. (Sprecher*in) & Riper, H. (Sprecher*in)

    04.11.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. Log in and breathe out: Efficacy and cost-effectiveness of an online sleep training for teachers affected by work-related strain - preliminary results

    Thiart, H. (Sprecher*in), Ebert, D. D. (Sprecher*in), Sieland, B. (Sprecher*in) & Berking, M. (Sprecher*in)

    04.11.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  5. Preliminary results of a web-based and mobile stress-management intervention for employees

    Heber, E. (Sprecher*in), Ebert, D. D. (Sprecher*in), Berking, M. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in) & Nobis, S. (Sprecher*in)

    04.11.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  6. Vaginismus-Free: Online-based, Guided Self-help CBT

    Fackiner, C. (Sprecher*in), Zarski, A.-C. (Sprecher*in), Rosenau, C. (Sprecher*in), Ebert, D. D. (Sprecher*in) & Berking, M. (Sprecher*in)

    04.11.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. Acceptance and Feasibility of a mobile application for panic with and without agoraphobia

    Ebenfeld, L. (Sprecher*in), Kleine Stegemann, S. (Sprecher*in), Ebert, D. D. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in), Funk, B. (Sprecher*in) & Berking, M. (Sprecher*in)

    03.10.2013 → 04.10.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  8. Evaluating the efficacy and cost-effectiveness of web-based prevention of major depression

    Buntrock, C. (Sprecher*in), Ebert, D. D. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Cuijpers, P. (Sprecher*in), Smit, F. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in), Reins, J. A. (Sprecher*in) & Berking, M. (Sprecher*in)

    03.10.2013 → 04.10.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Internet-based guided self-help to reduce depressive symptoms in teachers: Results from a randomized controlled trial

    Ebert, D. D. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Cuijpers, P. (Sprecher*in), Boß, L. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in), Thiart, H. (Sprecher*in), Berking, M. (Sprecher*in) & Heber, E. (Sprecher*in)

    03.10.2013 → 04.10.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  10. The impact of information on diabetes patients' acceptance of internet-based depression interventions: a randomized controlled trial.

    Baumeister, H. (Sprecher*in), Nowoczin, L. (Sprecher*in), Lin, J. (Sprecher*in) & Ebert, D. D. (Sprecher*in)

    03.10.2013 → 04.10.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  11. 14. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie - FGSP 2013

    Majer, J. M. (Sprecher*in)

    01.09.2013 → 04.09.2013

    Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

Vorherige 1...12 13 14 15 16 17 18 19 ...21 Nächste

Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. Kindheit und die Coronakrise: Resilienz oder Stimme?
  2. Behavioral Engagement in Primary Education: An Analysis of the Generalizability and Reliability of Video Observations. [Conference cancelled]
  3. Fostering R&D-cooperations between German and Russian stakeholders in the bioeconomy, especially in the industrial biotech area
  4. International Workshop in Recent Achievements on the Study of Extreme Events - 2010
  5. Live im Klassenzimmer - Theoretische Entwicklung, praktische Erprobung und wissenschaftliche Evaluation eines neuen Lehr-Lernsettings in der Hochschullehre
  6. Material Science And Engineering Congress - MSE2020
  7. Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe des Lernfeldunterrichts an niedersächsischen Berufsschulen – Implikationen einer curricularen (Weiter-)Entwicklung zur Demokratisierung der Erwerbsarbeit?
  8. Zeitschrift für Medienwissenschaft (Fachzeitschrift)
  9. Depolitisierung durch Technokratie? Facetten modernen Regierens
  10. Joseph Beuys und das Tier in der zeitgenössischen Kunst
  11. Industrial Relations Section, Princeton University, 2018 Monopsony Conference
  12. Banal Militarism – theoretical and empirical considerations
  13. Transdisziplinäre Konstitution von Forschungsfeldern

Publikationen

  1. A comparison of students' (mis)understanding of female entrepreneurship
  2. »ein Gespräch, an dem wir würgen«. Celan und Heidegger
  3. Partizipation als reflexive Praxis im Hilfeplangespräch?
  4. The role of affect, satisfaction, and internal drive on personal moral norms during COVID-19
  5. Finden und Erfinden
  6. Qualifizierung und Motivation von Studierenden und Hochschulabsolventen für eine Existenzgründung
  7. Verhalten ändern - im Team geht’s besser
  8. Public Value - Gesellschaftliche Wertschöpfung als unternehmerische Pflicht
  9. Corporate taxes and multi-product exporters
  10. Socioecological Interactions amid Global Change
  11. Leadership for Learning in Germany and the US: Commonalities and Differences
  12. Gaia's Game
  13. Vorwort
  14. Glen Mills Schools
  15. Pierre Bourdieus ‚Praxistheorie des Rechts‘
  16. The Impact of Participation in Sports on Educational Attainment
  17. Perceived inclusivity and trust in protected area management decisions among stakeholders in Alaska
  18. Einleitung
  19. The regulation of zero-price markets by the competition authorities in the USA and the EU
  20. Crowdfunding
  21. „Die Literatur, das sind wir und unsere Feinde“
  22. Hybrid Regionalism in Africa Towards a Theory of African Union Interventions
  23. In 10 Schritten mit Kindern zum Stab(hoch)springen
  24. To phub or not to phub
  25. Human and veterinary drugs in the environment
  26. Documents in International Economic Law
  27. Social inequalities among inpatients with non-specific chronic low back pain in medical rehabilitation. A secondary analysis from a randomised controlled trial
  28. Disentangling ‘ecosystem services’ and ‘nature’s contributions to people’
  29. The global emergence of social protection
  30. § 349 Erklärung des Rücktritts
  31. Driving anger expression in Germany—Validation of the Driving Anger Expression Inventory for German drivers
  32. Theatralisierung des Alltags