1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. „Praxis nach Rezept?“
  7. //

„Praxis nach Rezept?“: Subjektive Theorien von Lehramtsstudierenden zu Praxisbezug und Professionalität

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
TitelReform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. : Teil 1: Analysen, Perspektiven und Forschung.
HerausgeberDorit Bosse, Lucien Criblez, Tina Hascher
Anzahl der Seiten25
ErscheinungsortImmenhausen
VerlagProlog-Verlag
Erscheinungsdatum2012
Seiten141-165
ISBN (Print)978-3-934575-61-5
PublikationsstatusErschienen - 2012

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Does attention speed up processing? Decreases and increases of processing rates in visual prior entry

Tünnermann, J., Petersen, A. & Scharlau, I., 01.01.2015, in: Journal of Vision. 15, 3, S. 1-27 27 S., 1.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Textilien: Eine Beobachtung

Scharlau, I., 2014, Kleppart: Ausstellungen 2010-21013. Kürtz, A. (Hrsg.). Paderborn: Universität Paderborn, Institut Kunst, Musik, Textil, S. 10-12 3 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience

Gunkel, M., Schütz, J., Seifert, A., Scharlau, I., Beck, K. & Heuer, C., 2013, Conference Proceedings of the 7th International Technology, Education and Development Conference: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 — Valencia, Spain . Chova, L. G., Martínez, A. L. & Torres, I. C. (Hrsg.). International Association of Technology, Education and Development (IATED), S. 2510-2517 8 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

Attention and the Speed of Information Processing: Posterior Entry for Unattended Stimuli Instead of Prior Entry for Attended Stimuli

Weiß, K., Hilkenmeier, F. & Scharlau, I., 30.01.2013, in: PLoS ONE. 8, 1, 12 S., e54257.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Jean Piaget zur Einführung

Scharlau, I., 10.2013, 3. Aufl. Hamburg: Junius Verlag . 171 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung