Institute of Psychology in Education
Organisation: Institut
Organisationsprofil
Das Institute of Psychology in Education ist an der Fakultät Bildung angesiedelt und besteht aktuell aus drei Abteilungen, die sich mit den Themen differentielle Psychologie und psychologische Diagnostik, pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie beschäftigen.
Forschungsschwerpunkte
Die Institutsmitglieder begeistern sich für Forschung, die grundlegende psychologische Fragestellungen beantwortet und dabei zugleich deren Nützlichkeit für nachhaltige gesellschaftliche Transformationsprozesse im Bildungsbereich im Blick hat.
Arbeitsgebiete
Differentielle Psychologie und psychologische Diagnostik
Pädagogische Psychologie
Entwicklungspsychologie
A Model of Mental Accounting in Negotiations.
Trötschel, R. (Sprecher*in), Zhang, H. (Sprecher*in), Majer, J. M. (Sprecher*in), Leitsch, L. (Sprecher*in) & Warsitzka, M. (Sprecher*in)
09.07.2017 → 12.07.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
A mobile phone supported internet-based intervention for depressive symptoms in diabetes mellitus type 1 and type 2: design and preliminary results of a randomised controlled trial.
Ebert, D. D. (Sprecher*in), Berking, M. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Cuijpers, P. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in), Nobis, S. (Sprecher*in), Baumeister, H. (Sprecher*in), Becker, A. (Sprecher*in), Snoek, F. (Sprecher*in) & Heber, E. (Sprecher*in)
04.11.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
A longitudinal study of great ape cognition: Stability, reliability and the influence of individual characteristics
Bohn, M. (Sprecher*in), Eckert, J. (Sprecher*in), Hanus, D. (Sprecher*in) & Haun, D. B. M. (Sprecher*in)
26.07.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Akzeptanz von digitalen Lernplattformen zum individualisierten Üben: Prädiktoren der Nutzungsintention von Grundschullehrkräften
Kahnbach, L. (Sprecher*in), Lehr, D. (Ko-Autor*in), Hase, A. K. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)
15.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Adhärenz bei Internet- und Smartphone-basiertem Stress-Management in Abhängigkeit der Intensität und Art des Coachings: eine gepoolte Analyse individueller Teilnehmerdaten aus drei randomisiert-kontrollierten Studien
Zarski, A.-C. (Sprecher*in), Berking, M. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in) & Ebert, D. D. (Sprecher*in)
14.05.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Activating an Integrative Mindset Improves the Subjective Outcomes of Value-Driven Conflicts
Schuster, C. (Sprecher*in), Trötschel, R. (Sprecher*in) & Harinck, F. (Sprecher*in)
14.07.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Acta Psychologica (Zeitschrift)
Majer, J. M. (Gutachter*in)
2017Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Acceptance and Feasibility of a mobile application for panic with and without agoraphobia
Ebenfeld, L. (Sprecher*in), Kleine Stegemann, S. (Sprecher*in), Ebert, D. D. (Sprecher*in), Lehr, D. (Sprecher*in), Riper, H. (Sprecher*in), Funk, B. (Sprecher*in) & Berking, M. (Sprecher*in)
03.10.2013 → 04.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
7th World Congress on Stress - 2010
Peifer, C. (Präsentator*in)
25.08.2010 → 27.08.2010Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
6th European Conference on Positive Psychology - ECPP 2012
Peifer, C. (Sprecher*in)
26.06.2012 → 29.06.2012Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung