Institute of English Studies
Organisation: Institut
Organisationsprofil
Das Institut ist an der Schnittstelle von Kultur- und Erziehungswissenschaften angesiedelt und trägt mit anglistischen Veranstaltungen zur Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft sowie zur Fremdsprachendidaktik in verschiedenen Studiengängen bei, wie zum Beispiel im: Bachelor Lehren und Lernen, Master of Education, Leuphana Bachelor, Major Kulturwissenschaften.
Das Institut besteht aus den Abteilungen Englische Sprachwissenschaft, Englischsprachige Literaturwissenschaft, Fachdidaktik Englisch, Landeskunde und Sprachfertigkeit
Themen
Die im Institute of English Studies angesiedelten Forschungsprojekte bilden die Heterogenität der Englischen Sprache und ihrer Varietäten, der englischen Literaturen und Kulturen sowie der Vermittlung der englischen Sprache in all ihrer Vielschichtigkeit ab.
Hierbei steht zum einen deren Heterogenität und Hybridität, zum anderen deren Anwendung in den unterschiedlichsten soziokulturellen Kontexten im Mittelpunkt. Diese Heterogenität spiegelt sich auch in den durch Inter- und Transdisziplinarität charakterisierten Projekten wider. Auch die Forschungsprojekte in der Fremdsprachendidaktik setzen sich mit der personalen und affektiven Heterogenität von Lernenden und der interkulturellen Struktur von Kommunikations- und Erwerbssituationen und der Vielfalt der Inhalte des Englischunterrichts auseinander. Kompetenzorientierung und Kompetenzmessung sind derzeit aktuelle Forschungsfelder.
- Gastvorträge und -vorlesungen
All Kinds of Special: Using Multi-Perspective Videos to Prepare Pre-Service Teachers for Inclusive English Instruction
Torben Schmidt (Gastredner*in) & Carolyn Blume (Gastredner*in)
22.06.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
A longitudinal study of the effect of the year abroad on L2 pragmatic competence.: Research Seminar on Applied Linguistics (Universität Bonn)
Anne Barron (Dozent*in)
26.10.1999Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
and your wedding ist the twenty-second <.> of June is it?: Tag Questions in Irish English
Anne Barron (Dozent*in)
25.06.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Ansätze zu einer komparatistischen Kinder- und Jugendliteraturwissenschaft
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
11.02.1994Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
A Planned City: Washington, D.C.
Maria Moss (Sprecher*in)
12.02.2019Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Approaching learning technologies - the case of telecollaboration and learner corpora (GAL Research School for Methods in Empirical Pragmatics - MeEP 2016, Bonn)
Anne Barron (Dozent*in)
12.09.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Aufbruch in das Fremdsprachenlernen von morgen
Torben Schmidt (Dozent*in)
22.08.2018Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Auf der Suche nach dem Eis: Die Nordwest-Passage nach Amundsen
Maria Moss (Sprecher*in)
26.11.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer
Automatization of comprehension in adult L2 learning
Diana Pili-Moss (Sprecher*in)
10.12.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Banter, Racism & Acculturation: Intercultural dynamics in team sports
Solvejg Wolfers (Sprecher*in) & Daniel Clayton (Sprecher*in)
16.11.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Being a female researcher in a male and masculine world. Reflecting on the role of gender and sexual identity when collecting ethnographic data in the sports context.
Solvejg Wolfers-Pommerenke (Sprecher*in)
08.12.2021Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Blogs in the Foreign Language Classroom
Joannis Kaliampos (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)
03.2014Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Books for young patriots. A comparative look at British and German picturebooks published before and during the First World War
Emer O'Sullivan (Dozent*in)
20.03.2011Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
'Can you play a new CD,please?' Speech act representation in EFL textbooks: An interlanguage pragmatic appraisal (Universität Gießen, invited talk)
Anne Barron (Dozent*in)
08.05.2007Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Career paths and cross-roads: Metaphor as a conceptualisation device (Universität Paderborn, invited talk)
Anne Barron (Dozent*in)
13.04.2010Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
Caution and Subversion. Perspective and Comedy in English Translations of Struwwelpeter.
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
13.11.2002Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Children‘s Literature in Foreign Language Teaching
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
24.03.2007Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Cognitive predictors of child and adult L2 learning in the earliest stages of aural exposure
Diana Pili-Moss (Sprecher*in)
06.02.2020Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Comparing Children's Literature
Emer O'Sullivan (Sprecher*in)
12.11.2002Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
Corpora and Pragmatics: Focus on offers in Irish English and British English (Dublin)
Anne Barron (Dozent*in)
21.05.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre