Fakultät Nachhaltigkeit
Organisation: Fakultät
- Centre for Sustainability Management
- Institut für Bildung für nachhaltige Entwicklung und transdisziplinäre Forschung
- Institut für Ethik und Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung
- Institut für Nachhaltige Chemie
- Institut für nachhaltige Materialflüsse und Zirkularität
- Institut für Nachhaltigkeitspsychologie
- Institut für Nachhaltigkeitssteuerung
- Institut für Ökologie
- Social-ecological Systems Institute (SESI)
Organisationsprofil
Nachhaltigkeit hat viele Facetten. Inter- und transdisziplinäre Forschung und Lehre zeichnen die Fakultät Nachhaltigkeit aus. Die Wissenschaftler*innen in unseren Forschungsprojekten arbeiten gemeinsam im Labor, in der Heide, im Grasland, im Klassenzimmer, mit der Stadtverwaltung, mit Landwirt*innen, mit Nichtregierungsorganisationen, mit Unternehmen, mit Studierenden im Hörsaal und natürlich am Schreibtisch.
Darüber hinaus arbeiten wir mit regionalen und nationalen politischen Akteuren, z.B. Ministerien, sowie internationalen Organisationen, z.B. UNEP, UNESCO, EU, zusammen. Wir sind Teil von nationalen und internationalen Gremien z.B. Nachhaltigkeitsbeiräten von Unternehmen, Mitglied des deutschen Nachhaltigkeitspreises, Weltbiodiversitätsrat (IPBES), um mit wissenschaftlichen Erkenntnissen unseren Beitrag zum gesellschaftlichem Wandel zu leisten.
Themen
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
- Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre
- Erschienen
SusTimeAbility: An educational approach to promoting time shaping competence
Grauer, C., Fischer, D. & Frank, P., 2021, Hamar, Norway: Inland Norway University of Applied Sciences. 34 S. (Images and Objects - Active Methodology Tookit #12; Band 12)Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre
- Erschienen
The Zodiac murders: [Krimi] ; [Niveau B2]
Eilertson, C. & Puchalla, D., 2007, Berlin: Langenscheidt ELT. 175 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre
- Erschienen
Tsunami: Entstehung, Ausbreitung und Auswirkungen
Amelung, U., 2005, 33 S. ( Wissenschaftliche Arbeitsberichte des ZWW zur Sonntagsvorlesung)Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre
- Erschienen
Verwaltungsrecht: [Prüfungswissen, Multiple-Choice-Tests, Gesetze, Urteile ; neu: zusätzliche Übungsaufgaben zu jedem Kapitel]
Schomerus, T. & Hobro, Y., 2007, 2. Aufl. Freiburg: Haufe Mediengruppe. 148 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre
- Erschienen
Verwaltungsrecht: [Prüfungswissen, Multiple-Choice-Tests, Gesetze, Urteile]
Schomerus, T. & Hobro, Y., 2005, Freiburg: Haufe Mediengruppe. 142 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre
- Erschienen
War of the Gangs
Puchalla, D., 2005, Berlin: Langenscheidt ELT. 127 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre
- Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer
- Erschienen
AGIL – Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf: Das persönliche Arbeitsbuch
Hillert, A., Lehr, D., Koch, S., Bracht, M. M., Ueing, S., Sosnowsky-Waschek, N. & Lüdtke, K., 2019, 1 Aufl. Stuttgart: Schattauer Verlag. 213 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer
- Erschienen
Arbeit und Leben: Das Themenfeld Arbeit und Leben für die Klassenstufen 3-6
Offen, S. & Löw Beer, D., 2018, Hamburg: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg. 73 S. (Globales Lernen)Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer
- Erschienen
Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum: Ein Leitfaden zur Förderung nachhaltigen Konsums
Michelsen, G. (Hrsg.), Nemnich, C. (Hrsg.) & Fischer, D. (Hrsg.), 2011, Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 100 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer
- Erschienen
Mit dem Bus zur Schule - aber sicher! Anregungen und Arbeitshilfen für Busprojekte mit Kindern und Jugendlichen
Stoltenberg, U., Baum, R., Berthold, A. & Röpke, S., 12.2015, Hannover: Continental. 165 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer